6
pengajaran yang telah disediakan. Dengan cara demikian, media pembelajaran ini akan cukup efektif meningkatkan hasil belajar siswa Indriana, 2011: 116
Dari ulasan latar belakang tersebut maka peneliti akan mengkaji melalui
penelitian tindakan kelas dengan judul ”Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Quantum Teaching dengan Media CD InteraktifPada Siswa
Kelas V SDN Kalibanteng Kidul 02”. 1.2. Perumusan Masalah dan Pemecahan Masalah
1.2.1. Rumusan Masalah Rumusan Umum :
Berdasarkan latar belakang masalah dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : Apakah model Quantum Teaching dengan media CD interaktif dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada siswa kelas V SDN Kalibanteng Kidul 02?
Rumusan khusus : 1
Apakah model Quantum Teaching dengan media CD interaktif dapat meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas V
SDN Kalibanteng Kidul 02? 2
Apakah model Quantum Teaching dengan media CD interaktif dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas V
SDN Kalibanteng Kidul 02?
7
3 Apakah model Quantum Teaching dengan media CD interaktif dapat
meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas V SDN Kalibanteng Kidul 02?
1.2.2.Pemecahan Masalah
Untuk memecahkan permasalahan yang terjadi, peneliti melaksanakan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan model quantum teachingdengan media
CD interaktif. Langkah-langkah model Quantum Teaching dengan tahapan TANDUR
DePorter, 2012:39 adalah sebagai berikut: a.
Tumbuhkan Tumbuhkan minat dengan memuaskan “Apakah Manfaatnya BAgiKu”
AMBAK dan manfaatkan kehidupan siswa. b.
Alami Ciptakan atau datangkan pengalaman umum yang dapat dimengerti semua
siswa. c.
Namai Sediakan kata kunci, konsep, model, rumus, strategi; sebuah “masukan”
d. Demonstrasikan
Sediakan kesempatan bagi siswauntuk “menunjukkan bahwa mereka tahu” e.
Ulangi
8
Tunjukkan pada siswa cara-cara mengulang materi dan menegaskan, “Aku tahu bahwa aku memang tahu ini.”
f. Rayakan
Pengakuan untuk penyelesaian, partisipasi, dan pemerolehan keterampilan dan ilmu pengetahuan.
Adapun langkah-langkah penerapanmodel Quantum Teaching dengan media CD interaktif dengan tahapan TANDUR adalah sebagai berikut :
a. Tumbuhkan
Sebelum pembelajaran dimulai, peneliti menumbuhkan motivasi, yaitu dengan memutarkan musik. Guru menumbuhkan minat belajar siswa dengan
menayangkan materi menggunakan CD interaktif. b.
Alami Peneliti memberikan pertanyaan-pertanyaan yang sudah dikaitkan dengan
kehidupan sehari-hari siswa tentang materi yang ada pada CD interaktif. c.
Namai Dalam kegiatan ini, siswa dibentuk kelompok secara heterogen, kemudian
peneliti membagikan lembar kerja kelompok yang materinya sesuai dengan yang ada di CD interaktif.
9
d. Demosntrasikan
Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok. Semua siswa terlibat dalam presentasi. Siswa diperbolehkan bertanya maupun berpendapat pada kelompok yang
maju ke depan. e.
Ulangi Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. Guru
mengajukan pertanyaan-pertanyaan secara lisan pada siswa kemudian guru menuliskan di papan tulis. Siswa mencatat kesimpulan sehingga siswa dapat
mengingat dengan mudah. f.
Rayakan Guru memberikan pujian, tepuk tangan atau acungan jempol atas usaha dan
keberhasilan siswa. Guru memberikan penghargaan pada kelompok terbaik berupa “bintang penghargaan”.
1.3. Tujuan Penelitian
