49
Tampak pada kegiatan membimbing jalannya diskusi kelas saat kelompok yang maju di depan kelas akan mempresntasikan hasil diskusi.
9. Membimbing pelaksanaan tanya jawab
Dalam membimbing pelaksanaan tanya jawab, keterampilan guru tampak pada kegiatan menunjuk, mengamati siswa dalam menjawab pertanyaan, dan
membimbing membuat kesimpulan. 10.
Memberi motivasi Dalam memberi motivasi, keterampilan guru tampak pada saat memberi
motivasi kepada siswa lebih dari. 11.
Ketepatan mengelola waktu Dalam keterampilan ini, kegiatan guru tampak pada ketepatan mengelola
waktu dengan baik. 12.
Menutup pelajaran Dalam menutup pelajaran, keterampilan guru tampak pada kegiatan
menyimpulkan pelajaran dan melaksanakan evaluasi.
2.1.8.3. Indikator aktivitas siswa
1 Kesiapan siswa
Kesiapan siswa dalam menerima pelajaran, terlihat pada aktivitas siswa seperti berada dalam ruang kelas, mengeluarkan alat tulis pada saat pembelajaran
akan dimulai dan antusias mendengarkan musik yang diberikan guru. 2
Menanggapi apersepsi
50
Dalam hal menanggapi apersepsi, dapat terlihat pada aktivitas siswa seperti merespon hal yang terkait dengan materi dan pengalamannya.
3 Memperhatikan penjelasan guru
Aktivitas siswa dalam memperhatikan penjelasan guru, terlihat saat siswa memperhatikan penjelasan guru dan bertanya jika tidak paham.
4 Mengamati materi yang ada pada CD interaktif
Aktivitas mengamati materi yang ada pada CD interaktif, terlihat saat siswa mengamati CD interaktif pada masing-masing kelompok.
5 Menanggapi pertanyaan dari guru sesuai materi pada CD interaktif
Aktivitas ini terlihat saat siswa menanggapi pertanyaan – pertanyaan dari guru seputar materi setelah mereka mengamati gambar dan juga membaca materi yang ada
pada CD interaktif. 6
Antusias dalam pembentukan kelompok Terlihat siswa bersemangat dan tertarik saat dibentuk dalam beberapa kelompok
oleh guru untuk berdiskusi. 7
Interaksi siswa dalam kelompok Kerjasama siswa dalam kelompok saat bagaimana menyelesaikan lembar kerja
kelompok yang diberikan oleh guru. 8
Membuat catatan dari hasil diskusi kelompok Aktivitas siswa ini terlihat saat mencatat hasil diskusi kelompok.
9 Membacakan hasil diskusi kelompok
51
Terlihat saat membacakan hasil diskusi kelompok maju di depan kelas yang dipilih secara acak oleh guru.
10 Menanggapi hasil diskusi kelompok lain
Siswa berani memberikan tanggapan dari hasil diskusi kelompok lain. 11
Keberanian bertanya Aktivitas siswa dalam keberanian bertanya, terlihat pada banyaknya frekuensi
keberanian siswa untuk bertanya. 12
Melakukan refleksi Aktivitas siswa pasa saat refleksi, siswa dapat menyebutkan poin-poin materi
yang baru diajarkan. Indikator – indikator dalam penelitian ini, merupakan pedoman dalam
mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa dengan menggunakan model Quantum Teaching
dengan media CD interaktif, dengan adanya indikator tersebut
maka perubahan peningkatan kualitas yang diharapkan dapat terlihat.
2.2. Kajian Empiris
