55
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Jenis dan Desain Penelitian
Jenis dan desain dalam penelitian ini adalah RD yaitu suatu penelitian yang menghasilkan desain produk kemudian divaliditasikan ke pakar dan diuji
kelayakannya kepada guru dan siswa setelah itu direvisi untuk mendapatkan produk. Menurut Sugiyono 2008:297 RD adalah metode penelitian yang digunakan untuk
menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut.
Langkah-langkah penelitian dan pengembangan menurut dalam penelitian ini ditunjukkan pada Gambar 3.1. berikut:
Gambar 3.1. Langkah-langkah Penggunaan Metode Research and Development
Dalam Penelitian ini dari Sugiyono 2008
Dalam penelitian ini, alur penelitian uji kelayakan modul dan manajemen bencana berbantuan CD interaktif pada materi pokok vulkanisme di SMA Kabupaten
Kendal seperti yang ada dalam Gambar 3.2.
Potensi dan Masalah
Pengumpulan Data
Desain Produk
Uji coba oleh: 4.
Tim Ahli expert 5.
Guru
6.
Siswa Validas
i Produk
Revisi Desain
Kelayakan P
roduk
Gambar 3.2. Alur Penelitian Uji Kelayakan Modul dan Manajemen Bencana Berbantuan CD Interaktif
Revisi kekurangan modul Mengidentifikasi potensi dan masalah pemakaian bahan ajar yang ada di SMA
Kabupaten Kendal
Hasil dari identifikasi pemakaian bahan ajar yang ada di SMA Kabupaten Kendal yaitu: Buku teks yang digunakan tidak seragam, isi didalam buku teks tidak lengkap khususnya
pada materi pokok vulkanisme, bahan ajar yang digunakan kurang interaktif.
Mempersiapakan desain produk meliputi : angket validasi tim ahli, angket tanggapan guru dan siswa, penyusunan struktur dan penyajian modul, pembuatan modul
Produk modul dan manajemen bencana berbantuan CD interaktif pada materi pokok vulkanisme
Uji kelayakan modul
Tim ahli Guru
Siswa
Kelayakan modul
dan manajemen
bencana berbantuan CD interaktif pada materi pokok
vulkanisme
3.2. Populasi dan Sampel 3.2.1.
Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang di tetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2011:61. Dalam penelitian ini yang dijadikan populasi adalah buku teks yang digunakan SMA Negeri
di Kabupaten Kendal.
3.2.2. Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2006:131. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilaksanakan dengan teknik
random sampling, yakni mengambil empat buku teks yang digunakan pada empat SMA N di Kabupaten Kendal secara acak dari populasi. Syarat diizinkanya teknik
random sampling adalah apabila semua buku teks yang ada dalam populasi mempunyai variasi yang homogen. Pemilihan sampel yang dilakukan dengan teknik
random sampling, karena diasumsikan populasi bersifat homogen. Asumsi ini didasarkan pada ciri- ciri yang relatif sama yang dimiliki oleh populasi, antara lain
sebagai berikut : 1
Kandungan materi pada buku teks berdasarkan kurikulum yang sama. 2
Buku teks yang digunakan sebagai objek penelitian digunakan untuk jenjang kelas yang sama.
Hal ini, sampel yang diambil adalah buku teks di SMA N 1 Sukorejo, SMA N 1 Limbangan, SMA N 1 Patean, dan SMA N 1 Boja.
3.3. Variabel Penelitian
Menurut Arikunto 2006:118 variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadikan titik perhatian atau penelitian. Variabel dalam penelitian ini adalah
kelayakan modul sebagai bahan ajar, menurut BSNP 2006.
3.4. Teknik Pengumpulan Data
Kategori