1. Home
  2. Teknik

Jenis Data Sumber Data

3.6 DATA DAN METODE PENGUMPULAN DATA

3.6.1 Jenis Data

Jenis data yang digunakan sebagai dasar untuk menilai keberhasilan atau ketidakberhasilan pembelajaran inkuiri yang telah dilaksanakan. 3.6.1.1 Data Kuantitatif Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPA yang diperoleh dari hasil tes evaluasi pada setiap akhir siklus dengan menggunakan pembelajaran inkuiri dengan media komik sains . 3.6.1.2 Data Kualitatif Data kualitatif diperoleh dari hasil pengamatan observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru dan aktivitas siswa, catatan lapangan, serta dokumentasi berupa foto maupun video selama proses pembelajaran IPA menggunakan pendekatan pembelajaran inkuiri dengan media komik sains .

3.6.2 Sumber Data

Sumber data disesuaikan dengan data yang ingin diperoleh. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan subjek penelitian dalam pembelajaran. Secara rinci peneliti menggunakan sumber data sebagai berikut: 3.6.2.1 Guru Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam menerapkan pembelajaran inkuiri dengan media komik sains yang dicatat oleh observer . 3.6.2.2 Siswa Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi yang diperoleh secara sistematik selama pelaksanaan siklus I sampai siklus III, hasil evaluasi dan hasil wawancara guru pengamat observer . 3.6.2.3 Data Dokumen Sumber data dokumen berasal dari data awal hasil tes sebelum maupun setelah dilaksanakan tindakan. Selain itu, proses kegiatan pembelajaran dapat dilihat melalui foto dan video yang diambil selama pelaksanaan tindakan dengan menggunakan pembelajaran inkuiri . 3.6.2.4 Catatan Lapangan Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran menggunakan pendekatan pembelajaran inkuiri dengan media komik sains, yang berupa data keterampilan guru dan aktivitas siswa . 3.6.2.5 Lembar Observasi Sumber data ini diperoleh hasil pengamatan selama proses pembelajaran. 3.6.2.6 Respon Siswa Sumber data ini diperoleh dari hasil tanggapan atau respon siswa setelah menerima pembelajaran pendekatan inkuiri dengan media komik sains.

3.6.3 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VA SDN GISIKDRONO 03 SEMARANG

0 17 254

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CTL PADA SISWA KELAS VC SDN PURWOYOSO 03 SEMARANG

0 9 255

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL INKUIRI BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TAMBAKAJI 03 SEMARANG

0 8 296

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI DENGAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS III SDN 4 TEGOREJO KENDAL

0 4 169

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN CTL DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 13 285

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALLY BERBANTUAN MIND MAPPING PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 03

1 14 268

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN TUGUREJO 03

0 5 291

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG

0 4 332

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 01 SEMARANG

0 5 179

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 01 SEMARANG.

0 0 410