3 Mencari varians nilai pre-test-post-test kelompok eksperimen dan varians
pre-test dan post-test kelompok kontrol dengan menggunakan rumus: S
² =
–
4 Mencari
nilai pre-test-post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol danMenghitung
. 5
Kesimpulan.
3.8.3 Uji Hipotesis
Setelah mendapat hasil nilai rata-rata mean dari kelas kontrol dan kelas eksperimen, digunakan rumus t-test untuk menentukan ada tidaknya perbedaan
yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test setelah kelas tersebut diberi pembelajaran menggunakan model pembelajaran cooperative learning time
tokendengan menggunakan rumus Arikunto 2010: 354:
√
Keterangan : = Mean dari deviasi setiap nilai post-test dan pre-test kelas eksperimen
= Mean dari deviasi setiap nilai post-testdan pre-test kelas kontrol = jumlah siswa kelas eksperimen
= jumlah siswa kelas kontrol
= jumlah kuadrat deviasi nilai post-test dan pre-test kelas eksperimen
= jumlah kuadrat deviasi nilai post-test dan pre-test kelas kontrol Sebelum masuk ke perhitungan analisis data, langkah untuk menganalisis
data dengan menggunakan uji-t sebagai berikut: 1
Membuat Tabel Untuk Persiapan uji hipotesis atauUji-t . Sebelum masuk ke perhitungan uji-t, langkah pertama kita membuat tabel
terlebih dahulu seperti tabel 3.6.Tabel ini berfungsi untuk mengetahui nilai rata-rata pre-test, post-test, dan perbedaan nilai antara pre-test dan post-
test antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Tabel 3.6 : Tabel bantu menghitung Uji-tArikunto, 2010:355
Kelompok Kontrol Kelompok Eksperimen
Subjek Pre-test
X1 Post-test
X2 Beda
X X² Subjek
Pre-test Y1
Post-test Y2
BedaY Y²
2 Menghitung beda pretest dan postest antara kelas kontrol dan kelas
eksperimen, pertama dengan menggunakan rumus berikut:
=
Keterangan :
= Nilai rata-rata kelas kontrol = Beda pre-test dan post-test kelas kontrol
= Jumlah subjek kelas kontrol
=
Keterangan :
= Nilai rata-rata kelas eksperimen = Beda pre-test dan post-test kelas eksperimen
= Jumlah subjek kelas eksperimen 3
Menghitung rata-rata deviasi beda hasil pre-test dan post-test kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan menggunakan rumus Arikunto 2010: 355:
= –
Keterangan :
= rata-rata deviasi beda hasil pre-test dan post-test = Beda hasilpre-test dan post-test
= Jumlah subjek
= –
Keterangan :
= rata-rata deviasi beda hasil pre-test dan post-test = Beda hasilpre-test dan post-test
= Jumlah subjek 4
Membandingkan hasil perhitungan dengan harga untuk mengetahui
hipotesis kerja diterima atau ditolak, maka hasil perhitungan uji- tdikonsultasikan dengan nilai
taraf signifikansi 5 dan 1 dk=
n1+n2-2. Jika hasilnya maka hipotesis yang diajukan
diterima dan sebaliknya jika nilai maka tidak ada hubungan
yang signifikan, artinya hipotesis yang diajukan tidak dapat diterima atau ditolak.
47
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini peneliti akan memaparkan hasil penelitian dan pembahasan analisis hasil tes berbicara bahasa Arab melalui model pembelajaran cooperative
learning time token.
4.1 Hasil Penelitian
Berdasarkan dari penelitian yang telah dilakukan, peneliti telah memperoleh data yang meliputi: tabulasi data hasil tes, nilai rata-rata mean, uji hipotesis, dan
analisis hasil tes keterampilan berbicara bahasa Arab dengan menggunakan model pembelajarancooperative
learning time
token. Hasil
penelitian dan
pembahasannya akan diuraikan sebagai berikut :
4.1.1 Tabulasi Data Hasil Tes Awal pre-test dan Tes Akhir post-test Kelas
Kontrol
Dari hasil penelitian diperoleh hasil nilai tes awal pre-test dan tes akhir post-test pada kelas kontrol. Nilai-nilai tersebut dapat dilihat dalam tabel
dibawah ini :
Tabel 4.1 : Nilai Pre-test dan Post-test Keterampilan Berbicara Kelas Kontrol
Kelompok Kontrol Subjek
Pre-test X1
Post-test X2
S-1 65
70 S-2
60 75
S-3 70
70
