RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN :
BAHASA INGGRIS KELASSEMESTER
: VI2, Unit 5 Pelajaran 3
WAKTU :
2 x 35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik.
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas.
2.1. Bercakap-cakap untuk memintamemberi jasabarang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang.
2.2. Bercakap-cakap untuk memintamemberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan dan meminta kejelasan.
C. INDIKATOR
1. Membedakan kegiatan waktu lampau dengan kegiatan sehari-hari. 2. Membeli tiket kendaraan umum.
3. Bertukar informasi mengenai jadwal keberangkatan.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membedakan kegiatan waktu lampau dengan kegiatan sehari-hari. 2. Siswa dapat membeli tiket kendaraan umum.
3. Siswa dapat bertukar informasi mengenai jadwal keberangkatan.
E. MATERI Penjelasan dari narasumber.
I. Pokok-pokok pembicaraan: a. Did you go to school by car this morning?
b. How do you usually go to school? c. Can I help you?
d. When does the bus leave?
II. Jawaban: a. No, I didn’t. I went to school by bicycle. In fact, I always go to school by bicycle..
b. I usually go on foot. c. I need a ticket, please.
d. It leaves in ten minutes.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
I. Kegiatan AwalPendahuluan Siswa menjawab pertanyaan guru tentang kendaraan yang biasa mereka gunakan
pada saat berlibur.
60
II. Kegiatan Inti a. Metode:
Ceramah Tanya jawab
Penugasan b. Pembelajaran:
Siswa mendengarkan dan mengulangi percakapan singkat. Siswa berlatih secara berpasangan percakapan yang dipelajari sebelumnya.
Siswa mengadakan survey kelas. Siswa mengurutkan percakapan dan menuliskannya kembali.
III. Kegiatan AkhirPenutup a. Refleksi
: Siswa dapat mengungkapkan permasalahan yang muncul dalam KBM.
b. Kesimpulan : Siswa dapat mengkaitkan hasil pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari.
G. SUMBERALATMEDIA
I. Sumber: Buku II. AlatMedia:
a. Teks bacaan b. Tape recorder dan rekaman kasetCD
H. PENILAIAN
I. Prosedur Tes: Tes lisan dan tes tertulis II. Jenis Tes:
a. Tes lisan: Bertanya jawab secara mandiri danatau kelompok pasangan dan menjawab pertanyaan
b. Tes tertulis: Menuliskan percakapan yang sudah diurutkan III. Kunci Jawaban Terlampir
………………. 20………. Menyetujui.
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
……………….. …………………….
NIP …………... NIP ……………….
61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN :
BAHASA INGGRIS KELASSEMESTER
: VI2, Unit 5 Pelajaran 4
WAKTU :
2 x 35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik.
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas.
2.1. Bercakap-cakap untuk memintamemberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan, menanyakan dan meminta kejelasan.
2.2. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please ... .
C. INDIKATOR
Menyatakan urutan kejadian.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
