RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN :
BAHASA INGGRIS KELASSEMESTER
: VI1, Unit 2 Pelajaran 1
WAKTU :
2 x 35 menit
STANDAR KOMPETENSI
1.
Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik.
2.
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik.
KOMPETENSI DASAR
1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam dan luar kelas.
2.1. Bercakap-cakap untuk memintamemberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi komentar.
INDIKATOR
Bertukar informasi mengenai berbagai binatang.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan. 2. Siswa dapat bertukar informasi mengenai berbagai binatang.
3. Siswa dapat memberi komentar.
MATERI Penjelasan dari narasumber.
I. Pokok-pokok pembicaraan: a. Fly like a bird.
b. Look at that giraffe c. Look at those elephants
II. Jawaban: a. Siswa berpura-pura terbang seperti burung sesuai dengan perintah narasumber.
b. Wow. It’s very tall. c. Gee They’re very big.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
I. Kegiatan AwalPendahuluan a. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang berbagai macam binatang.
b. Siswa membaca sekilas materi pada buku hal 21. II. Kegiatan Inti
a. Metode: Ceramah
Tanya jawab
26
b. Pembelajaran: Siswa mendengarkan dan merespon instruksi dengan tindakan.
Siswa mendengarkan dan mengulangi percakapan singkat. Siswa berlatih secara berpasangan percakapan singkat yang telah dipelajari
sebelumnya. III. Kegiatan AkhirPenutup
a. Refleksi : Siswa dapat mengungkapkan permasalahan yang muncul dalam
KBM. b. Kesimpulan : Siswa dapat mengkaitkan hasil pembelajaran dengan kehidupan
sehari-hari. c. Pengayaan : Siswa mengerjakan PR mencari tahu habitat-habitat binatang
tertentu.
G. SUMBERALATMEDIA
I. Sumber: Buku II. AlatMedia:
a. Teks bacaan b. Tape recorder dan rekaman kasetCD
H. PENILAIAN
I. Prosedur Tes: Tes unjuk kerja performance dan tes lisan II. Jenis Tes:
a. Tes unjuk kerja performance: Merespon instruksi dengan tindakan b. Tes lisan: Bertanya jawab secara mandiri danatau kelompok pasangan
………………. 20………. Menyetujui.
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
……………….. …………………….
NIP …………... NIP ……………….
27
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN :
BAHASA INGGRIS KELASSEMESTER
: VI1, Unit 2 Pelajaran 2
WAKTU :
2 x 35 menit
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik.
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik.
KOMPETENSI DASAR
1.1. Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas.
2.1. Bercakap-cakap untuk memintamemberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi pendapat.
INDIKATOR
1. Bertukar informasi mengenai berbagai binatang. 2. Menyatakan pendapat.
3. Menyetujui dan tidak menyetujui suatu pendapat.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat bertukar informasi mengenai berbagai binatang. 2. Siswa dapat menyatakan pendapat.
3. Siswa dapat menyetujui dan tidak menyetujui suatu pendapat.
MATERI Penjelasan dari narasumber.
I. Pokok-pokok pembicaraan: a. Where does a giraffe live?
b. I think zebras live in the wild. II. Jawaban:
a. I think it lives in the wild. b. I think so.I don’t think so. I think they live on farms.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
