III. Kegiatan AkhirPenutup a. Refleksi
: Siswa dapat mengungkapkan permasalahan yang muncul dalam KBM.
b. Kesimpulan : Siswa dapat mengkaitkan hasil pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari.
G.
SUMBERALATMEDIA
I. Sumber: Buku II. AlatMedia:
a. Teks bacaan b. Tape recorder dan rekaman kasetCD
H. PENILAIAN
I. Prosedur Tes: tes lisan II. Jenis Tes:
Tes lisan: Bertanya jawab secara mandiri danatau kelompok pasangan
………………. 20………. Menyetujui.
Kepala Sekolah. Guru Mata Pelajaran
……………….. …………………….
NIP …………... NIP ……………….
19
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN :
BAHASA INGGRIS KELASSEMESTER
: VI1, Unit 1 Pelajaran 3
WAKTU :
2 x 35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik.
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Merespon instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa secara berterima di dalam dan luar kelas.
2.1. Bercakap-cakap untuk memintamemberi jasabarang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi barang.
2.2. Bercakap-cakap untuk memintamemberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan jumlah.
2.3. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please... dan May I....
C. INDIKATOR
1. Menanyakan dan menyatakan jumlah. 2. Mengungkapkan dan membalas permintaan untuk meminjam sesuatu.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menyatakan jumlah. 2. Siswa dapat Mengungkapkan dan membalas permintaan untuk meminjam sesuatu.
E. MATERI Penjelasan dari narasumber.
I. Pokok-pokok pembicaraan: a. Do you have any pencils?
b. Can I help you? c. How many pencils do you have?
d. Would you please lend me one?
II. Jawaban: a. Yes, I do.Sorry, I don’t.
b. My teacher needs some paper. c. I have four pencils.
d. Certainly. Here you are.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
I. Kegiatan AwalPendahuluan a. Siswa menjawab pertanyaan guru jumlah benda-benda yang ada di tas mereka
masing-masing. b. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang cara mereka meminta ijin dan memberi
ijin untuk meminjam sesuatu.
20
II. Kegiatan Inti a. Metode:
Ceramah Tanya jawab
b. Pembelajaran: Siswa mendengarkan dan mengulangi percakapan singkat.
Siswa berlatih secara berpasangan percakapan singkat yang telah dipelajari sebelumnya.
III. Kegiatan AkhirPenutup a. Refleksi
: Siswa dapat mengungkapkan permasalahan yang muncul dalam KBM.
b. Kesimpulan : Siswa dapat mengkaitkan hasil pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari.
G. SUMBERALATMEDIA
