memeriksa derajat kepercayaan data. Pemanfaatan lain membantu mengurangi kemelencengan dalam analisis data.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pemeriksaan yang memanfaatkan penggunaan penyidik untuk mengolah data yang diperoleh.
Dalam triangulasi penyidik, peneliti memilih Dr. Y. Karmin, M.Pd., selaku dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata
Dharma dan Septina Krismawati, S.S., M.A. selaku dosen program studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Dalam triangulasi ini, peneliti menggunakan beberapa teori untuk memeriksa keabsahan dan menganalisis data. Data yang akan dianalisis yaitu karangan
yang telah dibuat oleh guru-guru SD Kabupaten Mahakam Ulu, Kalimantan Timur.
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini terdiri dari tiga bagian, yaitu deskripsi data, analisis data, dan pembahasan. Bagian pertama mendeskripsikan data penelitian. Bagian kedua
menjelaskan hasil temuan analisis data dari dua rumusan masalah yaitu 1 unsur- unsur paragraf yang digunakan oleh guru-guru SD Kabupaten Mahakam Ulu,
Kalimantan Timur dan 2 pola pengembangan paragraf yang digunakan oleh guru-guru SD Kabupaten Mahakam Ulu, Kalimantan Timur. Bagian ketiga
pembahasan hasil-hasil temuan dari analisis data.
4.1 Deskripsi Data
Data dalam penelitian ini berupa paragraf yang unsur-unsur dan pola pengembangan dalam paragraf. Unsur-unsur paragraf dan pola pengembangan
paragraf yang ditemukan sebanyak 138. Data penelitian berupa paragraf yang di dalamnya terdapat 59 paragraf dari 20 karangan
para guru SD Kabupaten Mahakam Ulu, Kalimantan Timur. Apabila dirinci, data yang berupa unsur-unsur
paragraf dapat dirinci atas: 1 data paragraf dengan tiga unsur, 2 data pargaraf dengan dua unsur, dan 3 data paragraf dengan satu unsur. Paragraf dengan tiga
unsur sebanyak 14 data, paragraf dengan dua unsur sebanyak 35 data, dan paragraf dengan satu unsur sebanyak 7 data.
