48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini terdiri dari tiga bagian, yaitu deskripsi data, analisis data, dan pembahasan. Bagian pertama mendeskripsikan data penelitian. Bagian kedua
menjelaskan hasil temuan analisis data dari dua rumusan masalah yaitu 1 unsur- unsur paragraf yang digunakan oleh guru-guru SD Kabupaten Mahakam Ulu,
Kalimantan Timur dan 2 pola pengembangan paragraf yang digunakan oleh guru-guru SD Kabupaten Mahakam Ulu, Kalimantan Timur. Bagian ketiga
pembahasan hasil-hasil temuan dari analisis data.
4.1 Deskripsi Data
Data dalam penelitian ini berupa paragraf yang unsur-unsur dan pola pengembangan dalam paragraf. Unsur-unsur paragraf dan pola pengembangan
paragraf yang ditemukan sebanyak 138. Data penelitian berupa paragraf yang di dalamnya terdapat 59 paragraf dari 20 karangan
para guru SD Kabupaten Mahakam Ulu, Kalimantan Timur. Apabila dirinci, data yang berupa unsur-unsur
paragraf dapat dirinci atas: 1 data paragraf dengan tiga unsur, 2 data pargaraf dengan dua unsur, dan 3 data paragraf dengan satu unsur. Paragraf dengan tiga
unsur sebanyak 14 data, paragraf dengan dua unsur sebanyak 35 data, dan paragraf dengan satu unsur sebanyak 7 data.
Apabila dirinci, data yang berupa pola pengembangan paragraf dapat dirinci atas : 1 data pola Umum-Khusus, 2 data pola Khusus-Umum, 3 data pola Sebab-
Akibat, 4 data pola Akibat-Sebab, 5 data pola Kronologi, 6 data pola Definisi Luas, 7 data pola Contoh, 8 data pola Pertentangan, dan 9 data pola
Perbandingan. Pola Umum-Khusus sebanyak 17 data, Pola Khusus-Umum sebanyak 3 data, pola Sebab-Akibat sebanyak 23 data, pola Akibat-Sebab sebanyak 1 data, pola
Kronologi sebanyak 10 data, pola Definisi Luas sebanyak 1 data, pola Contoh sebanyak 7 data, pola Pertentangan sebanyak 3 data, dan pola Perbandingan sebanyak
1 data. Selain itu, peneliti juga menemukan paragraf yang tidak berpola sebanyak 4 data dan paragraf yang memiliki dua pola pengembangan paragraf sebanyak 12 data.
Karangan para guru bentuknya bervariasi yang terdiri beberapa jenis karangan yaitu karangan narasi berjumlah 9, karangan eksposisi berjumlah 6, dan karangan
persuasi berjumlah 3. Karangan narasi ditemukan pada karangan 5, 7, 8, 11, 12, 14, 17, 18, dan 20. Karangan eksposisi ditemukan pada karangan 1, 4, 10, 13, 15, dan 20.
Karangan persuasi ditemukan pada karangan 3, 6, dan 16. Peneliti tidak menemukan jenis karangan deskripsi dan argumentasi dalam 20 karangan guru-guru SD Mahakam
Ulu Kalimantan Timur. Sesuai dengan tema, sebagian besar karangan berjudul ‘’Lingkungan’’. Karangan tersebut berisi akibat yang terjadi apabila tidak menjaga
kebersihan lingkungan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI