98
D. SARAN 1. Bagi guru
a. Berdasarkan hasil penelitian model pembelajaran PBL Project Based Learning berpengaruh secara signifikan sehingga hendaknya
diterapkan pada materi yang lain dalam mata pelajaran Dasar Teknologi Menjahit untuk meningkatkan kemampuan siswa.
b. Guru harus menerapkan cara yang bervariasi dan tidak membosankan dalam penyampaian materi dengan tujuan untuk meningkatkan
kompetensi kognitif siswa. c. Guru perlu memberikan motivasi dan bersifat akrab agar dapat
membangun semangat siswa untuk terus mau belajar dengan sepenuh hati dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi afektif
siswa. d. Guru bertugas untuk mengawasi siswa saat melalukan praktikum atau
selama proses pembelajaran berlangsung agar kegiatan siswa terus terpantau. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan aspek psikomotor
siswa.
2. Bagi Siswa
a. Kompetensi kognitif siswa dapat ditingkatkan lagi dengan cara memperkaya pengetahuannya dan terus mencoba hal baru melalui
banyak membaca buku dan memanfaatkan media seperti komputer dan internet.
b. Ranah afektif dapat ditingkatkan lagi dengan cara memadukan hal sekitar melalui realitas yang ada dengan materi pembelajaran yang
dipelajari di sekolah. Pengalaman yang dilakukan oleh diri sendiri akan
99 mendukung siswa untuk memiliki sifat mandiri, kreatif, dan
bertanggung jawab. c. Ranah psikomotor dapat lebih ditingkatkan dengan cara membagi
siswa ke dalam kelompok kecil dan memperbanyak media belajar agar siswa lebih efektif dalam mengerjakan suatu proyeknya.
3. Bagi Program Studi Pendidikan Teknik Busana
Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran PBL Project
Based Learning merupakan model pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan efektif, maka dalam pembelajaran Praktik di Prodi Busana dapat
menerapkan Model Pembelajaran PBL Project Based Learning karena
dapat melatih mahasiswa belajar secara mandiri dan melatih dalam pemecahan masalah.
Kategori