Instrumen Lembar Observasi Aspek Afektif
68 Tabrel 8. Rubrik Penilaian Aspek Afektif siswa
No. Indikator
Sub Indikator Butir Indikator Deskripsi Pencapaian
1 Menerima
Receivin g
Semangat siswa dalam mengikuti proses
pembelajaran 1
Skor 4, jika siswa mengikuti pembelajaan dari awal pembelajaran, proses
pembelajaran sampai akhir pembelajaran Skor 3, jika siswa mengikuti pembelajaran
dari awal pembelajaran sampai proses pembelajaran
Skor 2, jika siswa mengikuti pembelajaran dari proses hingga akhir pembelajaran
Skor 1, jika siswa hanya mengikuti awal pembelajaran atau tidak mengikuti sama
sekali
Siswa memperhatikan saat guru menjelaskan materi
2 Skor 4, siswa selalu memperhatikan guru
dari awal, proses, hingga akhir pembelajaran
Skor 3, siswa memperhatikan guru dari awal hingga proses pembelajaran
Skor 2, siswa memperhatikan guru dari proses hingga akhir pembelajaran
Skor 1, siswa hanya memperhatikan guru awal pembelajaran atau tidak
memperhatikan sama sekali
2 Merespon
Responding Siswa bertanya tentang
materi yang dibahas 3
Skor 4, siswa bertanya dengan rinci sesuai dengan materi yang dibahas
Skor 3, siswa bertanya sesuai dengan materi yang dibahas dengan sederhana
Skor 2, siswa bertanya tidak sesuai tidak sesuai dengan materi yang dibahas
Skor 1, siswa tidak bertanya sama sekali
Siswa menanggapi pertanyaan dari teman
4 Skor 4, siswa menanggapi dengan rinci
sesuai pertanyaan siswa yang mengajukan pertanyaan
Skor 3, siswa menanggapi singkat dan jelas sesuai pertanyaan siswa yang
mengajukan pertanyaan Skor 2, siswa menanggapi singkat namun
tidak jelas sesuai pertanyaan siswa yang mengajukan pertanyaan
Skor 1, siswa tidak menanggapi pertanyaan sama sekali
3 Menilai
Valuing Sikap siswa dalam proses
pembelajaran 5
Skor 4, siswa disiplin, jujur, dan sopan dalam proses pembelajaran
Skor 3, siswa disiplin dan jujur dalam proses pembelajaran
Skor 2, siswa jujur dan sopan dalam proses pembelajarn
Skor 1, siswa tidak menunjukkan sikap disiplin, juur, dan sopan dalam proses
bembelajaran
Membantu ketika teman sedang kesulitan
6 Skor 4, siswa membantu teman yang
sedang kesulitan dan memberikan solusi hingga akhir penyelesaian
Skor 4, siswa membantu kesulitan teman dan memberikan solusi namun tidak
sampai akhir penyelesaian Skor 3, siswa membantu kesulitan teman
tetapi tidak memberikan solusi Skor 1, siswa tidak membantu kesulitan
teman
4 Organisasi
Organization Manajemen waktu dalam
proses pembelajaran 7
Skor 4, siswa dapat mengatur waktu dalam mengikuti proses pembelajaran,
mengerjakan tugas, dan mengumpulkan tugas tepat waktu
Skor 3, siswa dapat mengatur waktu dalam mengikuti proses pembelajaran dan
69
mengerjakan tugas Skor 2, siswa dapat mengatur waktu
dalam mengikuti proses pembelajaran Skor 1, siswa tidap dapat mengatur waktu
Mengorganisisr dalam pembuatan laporan kerja
kelompok 8
Skor 4, siswa mengerjakan tugas kelompok sesuai dengan pembagian tugas
masing-masing anggota dan diselesaikan secara bersama-sama
Skor 3, siswa mengerjakan tugas kelompok sesuai dengan pembagian tugas
masing-masing anggota Skor 2, siswa mengerjakan tugas
kelompok tidak sesuai dengan pembagian tugas masing-masing
Skor 1, siswa tidak mengerjakan tugas kelompok
5 Berkarakter
Characterization Mengerjakan tugas sesuai
dengan petunjuk yang diberikan guru
9 Skor 4, siswa mengerjakan tugas sesuai
petunjuk yang diberika guru dengan rapi, telit, dan tepat waktu
Skor 3, siswa mengerjakan tugas sesuai petunk yang diberikan guru dengan rapi
dan teliti Skor 2, siswa mengerjakan tugas sesuai
dengan petunjuk guru dengan rapi Skor 1, siswa mengerjakan tugas tidak
sesuai dengan petunjuk guru
Menjaga kebersihan dan K3 dalam mengerjakan
tugas 10
Skor 4, siswa menjaga kebersihan dan K3 dalam mengerjakan tugas sesuai dengan
SOP Skor 3, siswa menjaga kebersihan dan K3
dalam mengerjakan tugas Skor 2, siswa menjaga kebersihan dalam
mengerjakan tugas Skor 1, siswa tidak menjaga kebersihan
dan K3 dalam mengerjakan tugas
Skor diambil dari nilai yang sering muncul atau modus