45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jarakan Kabupaten Bantul Yogyakarta, terletak dijalan Bantul Km 5, Panggungharjo, Kecamatan sewon
Kabupaten batul
Yogyakarta. Penataan
ruangan di
sudah sangat
kondusifmendukung, dalam ruangan kelas terdapat inventaris berupa papan tulis, meja guru, lemari gambar presiden dan wapres, gambar pancasila, vas
bunga, jam dinding, serta alat-alat peraga untuk pembelajaran. Bukan hanya ruang kelas yang dilengkapi dengan beberapa peralatan, tetapi juga ruang guru
yang terdapat fasilitas yang terdiri dari meja-meja guru, kursi, piala, arsip sekolah, dokumentasi dan data siswa serta data guru. Selain itu SDN Jarakan di
lengkapi dengan beberapa fasilitas yaitu: ruang tata usaha, laboratorium, perpustakaan, UKS, Mushola, gudang, tempat parkir, kantin dan pos satpam.
Semua ruangan yang ada di sekolah tersebut di gunakan sesuai dengan fungsi dan tujuannya masing-masing.
Dalam penelitian ini, peneliti mengambil subjek siswa kelas V dengan jumlah siswa 47 siswa yang terdiri dari laki-laki 21 dan perempuan 26.
Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena subyek yang di teliti kurang
dari 100 orang maka seluruhnya dijadikan sebagai subyek penelitian.
46
2. Deskripsi Hasil Penelitian
Berkenaan dengan kemampuan menulis dongeng pada siswa SDN Jarakan maka dikumpulkan data dengan menggunakan hasil tes menulis dongeng.
Penelitian dilaksanakan melalui beberapa tahap diantaranya materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah menulis dongeng. Sebelum materi diuji
materi tersebut dikonsultasikan terlebih dahulu kepada guru kelas V. Setelah materi disetujui peneliti membuat instrumen yang disesuaikan dengan KTSP dan
buku panduan bahasa Indonesia seperti yang biasa dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran. Instrumen yang dibuat kemudian diuji kelayakan untuk
digunakan kepada ekspert judgement yaitu Septi Sugiarsih, M.Pd. Tahap selanjutnya adalah pelaksanaan tes yakni menulis dongeng dengan tema
binatang. Hasil analisis data penelitian dan pembahasan dapat simpulkan bahwa
kemampuan menulis dongeng siswa SDN Jarakan kelas V berada dalam kategori sedang sampai sempurna. Sedangkan siswa yang mencapai KKM
sebanyak 29 siswa dengan peresentase nilai 61,70 dan yang belum mencapai KKM sebanyak 18 siswa dengan peresentase nilai 38,29. Dibawah ini akan
dijelaskan dalam tabel 4. hasil data kemampuan menulis dongeng siswa kelas V SDN Jarakan.
47
Data kemampuan menulis dongeng siswa kelas V SDN Jarakan dideskripsikan dalam tabel 4.
Tabel 4.Deskrpsi Kemampuan Menulis Dongeng Siswa Kelas V SDN Jarakan.
NO NAMA
SISWA Skor
JUMLAH ISI GAGASAN
YANG DIKEMUKAKAN
ORGANISASI ISI
STRUKTUR TATA
BAHASA GAYA
PILIHAN STRUKTUR
DAN DIKSI EJAAN
TATA BAHASA
1 S R A
20 15
10 10
10 65
2 H T H
20 15
15 10
10 70
3 M. I F
20 15
15 10
10 70
4 D S
20 15
15 10
5 65
5 C R S
25 25
20 10
10 90
6 H B
20 15
10 10
10 65
7 K Z H
20 20
20 15
10 85
8 A M
25 25
20 10
10 90
9 GNC
20 20
10 10
10 70
10 LAD
25 25
20 10
10 90
11 M.FH
20 15
10 10
10 65
12 MFP
25 25
10 10
10 80
13 RS
25 25
20 10
5 85
14 TAH
20 20
10 10
5 65
15 ARF
20 20
10 10
10 70
16 AP
25 25
15 10
10 85
17 AMY
20 15
10 10
10 65
18 RN
25 15
10 10
10 80
19 SS
25 25
20 5
5 80
20 ABP
20 15
10 10
10 65
21 DGA
25 25
20 10
10 90
22 ANF
25 25
20 15
10 95
23 V R
20 15
10 10
10 65
24 Y I P
20 20
15 10
10 75
25 A I N
20 15
10 10
10 65
26 AS F
25 20
15 10
10 80
27 AS M
25 25
20 20
5 95
28 A S I
20 15
15 10
5 65
29 AD S
20 15
10 10
10 65
30 AW
20 20
10 15
15 80
31 B J S
20 15
15 10
10 70
48 32
D P 20
15 10
5 15
65 33
FA S 20
15 15
5 10
65 34
FR B 20
20 10
5 10
65 35
F A H 20
15 15
10 10
70 36
GMY 20
15 10
10 10
65 37
J T D 25
25 15
20 5
90 38
NKS 20
20 20
15 10
85 39
RHW 20
15 15
10 10
70 40
R A Z 20
20 10
10 10
70 41
Rr.AP 20
20 15
10 10
75 42
S P 20
15 10
10 15
70 43
S A W 25
20 10
10 5
80 44
SN H 20
15 10
10 10
65 45
S N A 25
15 15
15 10
80 46
Y S E 20
15 15
10 10
70 47
YA P 20
15 10
10 10
65 Skor maksimal
95 Skor minimal
65
B. Analisis Data Penelitian
1. Kegiatan Selama Pembelajaran
Penelitian ini di laksanakan di SDN Jarakan, yang terletak di jalan Bantul Km 5, Panggungharjo,Kecamatan sewon Kabupaten batul Yogyakarta yang
dilakukan di di siswa Kelas VA dan Kelas VC.
Berdasarkan tujuan penelitian ini kegiatan yang dilakukan selama pembelajaran adalah menulis dongeng. Kegiatan pembelajaran dilakukan melalui
tahap persiapan, pelaksanaan, dan penutupan. Tahap persiapan dilakukan melalui pembuatan rencana pembelajaran oleh guru. Tahap pelaksanaan dilaksanakan
melalui penjelasan tentang dongeng meliputi tahap menulis dongeng, hal-hal yang diperlu diperhatikan dalam menulis diantaranya ejaan dan tata bahasa dalam
penulisan. Setelah penjelasan dari guru, siswa ditugaskan menulis dongeng
49
berdasarkan tema yang ditentukan yaitu binatang atau difabel. Proses menulis
dongeng oleh siswa dilakukan selama satu jam pelajaran yakni 1x45 menit. 2.
Analisis Kemampuan Menulis Dongeng Tabel 5. Analisis Kemampuan Menulis Dongeng
Interval Frekuensi
Keterangan 96-100
2 Sempurna
86-94 9
Baik sekali 76-85
8 Baik
66-75 10
Cukup 56-65
18 Sedang
46-55 -
Hampir sedang 36-45
- Kurang
26-35 -
Kurang sekali 16-25
- Buruk
1-15 -
Buruk sekali
Berdasarkan tabel 6 dapat dilihat bahwa kemampuan menulis siswa untuk kategori sempurna ada 2 anak dan yang masuk pada kategori yang baik sekali
ada 9 anak yang masuk pada kategori baik 8 anak yang masuk pada kategori cukup sebanyak 10 anak dan sedang ada 18 anak. Sedangkan hasil yang
diperoleh siswa yang telah memenuhi KKM.
Berdasarkan distribusi perolehan nilai kemampuan menulis dongeng maka di peoleh persentase sebagai berikut.