Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jarakan Kabupaten Bantul Yogyakarta, terletak dijalan Bantul Km 5, Panggungharjo, Kecamatan sewon Kabupaten batul Yogyakarta. Penataan ruangan di sudah sangat kondusifmendukung, dalam ruangan kelas terdapat inventaris berupa papan tulis, meja guru, lemari gambar presiden dan wapres, gambar pancasila, vas bunga, jam dinding, serta alat-alat peraga untuk pembelajaran. Bukan hanya ruang kelas yang dilengkapi dengan beberapa peralatan, tetapi juga ruang guru yang terdapat fasilitas yang terdiri dari meja-meja guru, kursi, piala, arsip sekolah, dokumentasi dan data siswa serta data guru. Selain itu SDN Jarakan di lengkapi dengan beberapa fasilitas yaitu: ruang tata usaha, laboratorium, perpustakaan, UKS, Mushola, gudang, tempat parkir, kantin dan pos satpam. Semua ruangan yang ada di sekolah tersebut di gunakan sesuai dengan fungsi dan tujuannya masing-masing. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil subjek siswa kelas V dengan jumlah siswa 47 siswa yang terdiri dari laki-laki 21 dan perempuan 26. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena subyek yang di teliti kurang dari 100 orang maka seluruhnya dijadikan sebagai subyek penelitian. 46

2. Deskripsi Hasil Penelitian

Berkenaan dengan kemampuan menulis dongeng pada siswa SDN Jarakan maka dikumpulkan data dengan menggunakan hasil tes menulis dongeng. Penelitian dilaksanakan melalui beberapa tahap diantaranya materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah menulis dongeng. Sebelum materi diuji materi tersebut dikonsultasikan terlebih dahulu kepada guru kelas V. Setelah materi disetujui peneliti membuat instrumen yang disesuaikan dengan KTSP dan buku panduan bahasa Indonesia seperti yang biasa dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran. Instrumen yang dibuat kemudian diuji kelayakan untuk digunakan kepada ekspert judgement yaitu Septi Sugiarsih, M.Pd. Tahap selanjutnya adalah pelaksanaan tes yakni menulis dongeng dengan tema binatang. Hasil analisis data penelitian dan pembahasan dapat simpulkan bahwa kemampuan menulis dongeng siswa SDN Jarakan kelas V berada dalam kategori sedang sampai sempurna. Sedangkan siswa yang mencapai KKM sebanyak 29 siswa dengan peresentase nilai 61,70 dan yang belum mencapai KKM sebanyak 18 siswa dengan peresentase nilai 38,29. Dibawah ini akan dijelaskan dalam tabel 4. hasil data kemampuan menulis dongeng siswa kelas V SDN Jarakan. 47 Data kemampuan menulis dongeng siswa kelas V SDN Jarakan dideskripsikan dalam tabel 4. Tabel 4.Deskrpsi Kemampuan Menulis Dongeng Siswa Kelas V SDN Jarakan. NO NAMA SISWA Skor JUMLAH ISI GAGASAN YANG DIKEMUKAKAN ORGANISASI ISI STRUKTUR TATA BAHASA GAYA PILIHAN STRUKTUR DAN DIKSI EJAAN TATA BAHASA 1 S R A 20 15 10 10 10 65 2 H T H 20 15 15 10 10 70 3 M. I F 20 15 15 10 10 70 4 D S 20 15 15 10 5 65 5 C R S 25 25 20 10 10 90 6 H B 20 15 10 10 10 65 7 K Z H 20 20 20 15 10 85 8 A M 25 25 20 10 10 90 9 GNC 20 20 10 10 10 70 10 LAD 25 25 20 10 10 90 11 M.FH 20 15 10 10 10 65 12 MFP 25 25 10 10 10 80 13 RS 25 25 20 10 5 85 14 TAH 20 20 10 10 5 65 15 ARF 20 20 10 10 10 70 16 AP 25 25 15 10 10 85 17 AMY 20 15 10 10 10 65 18 RN 25 15 10 10 10 80 19 SS 25 25 20 5 5 80 20 ABP 20 15 10 10 10 65 21 DGA 25 25 20 10 10 90 22 ANF 25 25 20 15 10 95 23 V R 20 15 10 10 10 65 24 Y I P 20 20 15 10 10 75 25 A I N 20 15 10 10 10 65 26 AS F 25 20 15 10 10 80 27 AS M 25 25 20 20 5 95 28 A S I 20 15 15 10 5 65 29 AD S 20 15 10 10 10 65 30 AW 20 20 10 15 15 80 31 B J S 20 15 15 10 10 70 48 32 D P 20 15 10 5 15 65 33 FA S 20 15 15 5 10 65 34 FR B 20 20 10 5 10 65 35 F A H 20 15 15 10 10 70 36 GMY 20 15 10 10 10 65 37 J T D 25 25 15 20 5 90 38 NKS 20 20 20 15 10 85 39 RHW 20 15 15 10 10 70 40 R A Z 20 20 10 10 10 70 41 Rr.AP 20 20 15 10 10 75 42 S P 20 15 10 10 15 70 43 S A W 25 20 10 10 5 80 44 SN H 20 15 10 10 10 65 45 S N A 25 15 15 15 10 80 46 Y S E 20 15 15 10 10 70 47 YA P 20 15 10 10 10 65 Skor maksimal 95 Skor minimal 65

B. Analisis Data Penelitian

1. Kegiatan Selama Pembelajaran

Penelitian ini di laksanakan di SDN Jarakan, yang terletak di jalan Bantul Km 5, Panggungharjo,Kecamatan sewon Kabupaten batul Yogyakarta yang dilakukan di di siswa Kelas VA dan Kelas VC. Berdasarkan tujuan penelitian ini kegiatan yang dilakukan selama pembelajaran adalah menulis dongeng. Kegiatan pembelajaran dilakukan melalui tahap persiapan, pelaksanaan, dan penutupan. Tahap persiapan dilakukan melalui pembuatan rencana pembelajaran oleh guru. Tahap pelaksanaan dilaksanakan melalui penjelasan tentang dongeng meliputi tahap menulis dongeng, hal-hal yang diperlu diperhatikan dalam menulis diantaranya ejaan dan tata bahasa dalam penulisan. Setelah penjelasan dari guru, siswa ditugaskan menulis dongeng 49 berdasarkan tema yang ditentukan yaitu binatang atau difabel. Proses menulis dongeng oleh siswa dilakukan selama satu jam pelajaran yakni 1x45 menit. 2. Analisis Kemampuan Menulis Dongeng Tabel 5. Analisis Kemampuan Menulis Dongeng Interval Frekuensi Keterangan 96-100 2 Sempurna 86-94 9 Baik sekali 76-85 8 Baik 66-75 10 Cukup 56-65 18 Sedang 46-55 - Hampir sedang 36-45 - Kurang 26-35 - Kurang sekali 16-25 - Buruk 1-15 - Buruk sekali Berdasarkan tabel 6 dapat dilihat bahwa kemampuan menulis siswa untuk kategori sempurna ada 2 anak dan yang masuk pada kategori yang baik sekali ada 9 anak yang masuk pada kategori baik 8 anak yang masuk pada kategori cukup sebanyak 10 anak dan sedang ada 18 anak. Sedangkan hasil yang diperoleh siswa yang telah memenuhi KKM. Berdasarkan distribusi perolehan nilai kemampuan menulis dongeng maka di peoleh persentase sebagai berikut.