Pendekatan Penelitian Variabel Penelitian
40
bahasa,ejaan, tanda baca, kerapian tulisan,kebersihan; dan 5 respon efektif guru
terhadap menulisnya.
Penilaian merupakan bagian integral dalam sebuah pembelajaran karena dapat berfungsi sebagai pemantau perkembangan proses dalam hasil belajar
siswa. Hal ini seperti yang diungkapkan oleh Tuckman dalam Burhan Nurgiantoro 2013 :6 mengemukakan bahwa penilaian merupakan suatu proses
untuk mengetahui atau menguji suatu kegiatan, proses kegiatan, keluaran suatu program telah sesuai dengan tujuan atau kriteria yang telah ditentukan.
Pembelajaran bahasa Indonesia juga menggunakan penilaian termasuk pembelajaran menulis dongeng. Penilaian penulisan dongeng berdasarkan unsur-
unsur dalam dongeng berdasarkan aspek-aspek tertentu yang di buat kemudian di uji kelayakan kepada eksper judgment yaitu Septi Sugiarsih, M. Pd.
Penilaian menulis meliputi beberapa aspek seperti yang dikemukakan oleh Burhan Nurgiantoro 2013 :440, dapat dilihat pada table 2.
Tabel 2. Aspek dalam Menulis Dongeng
No Aspek yang dinilai Skor Maksimal
1 Isi gagasan yang dikemukakan
30 2
Organisasi isi 25
3 Struktur tata bahasa
20 4
Gaya : pilihan struktur dan diksi 15 5
Ejaan dan tata baca 10
Jumlah 100
Peneliti menggunakan penilaian tersebut karena dianggap telah memenuhi penilaian secara menyeluruh dalam menulis dongeng.
41