Gerak Dasar Lokomotor Locomotor skills

PJOK SMP KK B 101 D. Senam lantaiartistik 6. Fungsi utama indikator dalam silabus adalah.... A. Untuk merumuskan materi pokok B. Untuk merumuskan bentuk dan jenis penilaian C. Untuk menetapkan alokasi waktu D. Untuk menentukan sumber belajar 7. Dalam penerapan pola gerak dasar dalam pembelajaran penjasorkes agar peserta didik lebih mudah menguasai tugas gerak yang diberikan guru, maka.... A. Penyampaian materi dari yang mudah menuju yang sulit B. Guru selalu mendemontrasikan tugas gerak C. Memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan anak D. Guru Memperhatikan kemampuan awal peserta didik 8. Dalam pembelajaran Penjasorkes di sekolah hendaknya lebih menekankan pada kemampuan gerak dasar anak, adapun kemampuan gerak dasar yang dimaksud adalah.... A. Lokomotor, non lokomotor, manipulatif B. Jalan, lari, lompat, loncat dan lempar C. Kognitif, asosiatif dan otomatis D. Lempar-tangkap, jalan-lari, lompat-loncat Kegiatan Pembelajaran 3 102 F. Rangkuman Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 24 tahun 2016 mengatur tentang bagaimana menentukan KI dan KD pada tiap-tiap materi pembelajaran. Untuk aktivitas senam sendiri di Sekolah Menengah Pertama sudah mulai pada gerakan spesifik senam lantai dan diajarkan rangkaian gerak sederhana. Salah satu contoh materi yang diajarkan adalah materi rangkaian gerak guling dpan dan guling belakang. Pengajaran senam, termasuk di dalamnya senam lantai, sangat menuntut kerja fisik dan mental. Beban ini biasanya meningkat manakala mengajarkan dan memperkenalkan keterampilan baru, terutama gerakan yang kompleks. Hal ini membutuhkan kerja keras dalam kegiatan pembelajarannya, di samping usaha dari pihak guru peserta didikpun harus banyak berusaha mengulang-ulang gerakan dimaksud agar dapat menguasainya. Dalam pembelajaran aktivitas senam berguling adalah dasar dari sekian banyak gerakan dan teknik dalam senam, tanpa dasar yang kuat maka semuanya tidak akan menjadi bagus, untuk mendapatkan rangkaian gerakan senam yang baik maka teknik dasar berguling harus benar-benar dipahami oleh seluruh peserta didik.