LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Materi Pokok
Kelas
Semester Program
Alokasi Waktu Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator :
: :
: :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sundaa
Teks Drama XII 2
Semua program keahlian 4 x pertemuan 8 jam pelajaran
Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi,
esai, dan teks drama. Menulis naskah drama
dengan memperhatikan ciri-ciri deskripsi, penokohan,
babakadegan, guneman, prolog, dan epilog.
Dapat mengubah prosa fiksi menjadi teks drama.
Dapat menulis teks drama
dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
Dapat mengembangkan penokohan
Dapat menghidupkan konflik
Dapat menghadirkan latar yang mendukung.
Dapat memunculkan
penampilan performance.
Dapat menyunting teks drama yang ditulis teman
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat menulis naskah drama dengan memperhatikan ciri- ciri deskripsi, penokohan, babakadegan, guneman, prolog, dan
epilog.
B. MATERI PEMBELAJARAN
Nulis Teks Drama
C. DESAIN PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan Kompetensi Komunikatif
Pendekatan Kontesktual
Metode Pembelajaran
Diskusi Informasi
Metode Teori-Praktik
Teknik Pembelajaran
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Teknik Penugasan
Teknik Latihan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal
Guru menegur sapa, dan mengabsen.
Apersepsi dan memotivasi siswa untuk belajar
Guru mengkondisikan siswa untuk belajar untuk menulis naskah
drama
2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi
Siswa mengubah prosa fksi menjadi teks drama.
Siswa menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang
sesuai.
d. Elaborasi
Siswa mengembangkan penokohan
Siswa menghidupkan konflik
Siswa menghadirkan latar yang mendukung.
Siswa memunculkan penampilan performance.
Siswa menyunting teks drama yang ditulis teman
e. Konfirmasi
-
3. Kegiatan Akhir
Guru memberikan kesempatan kepada siswa utk menanyakan
hal-hal yg belum dimengerti
Postes.
Menjelaskan kegiatan lanjutan, termasuk penugasan
Menutup pembelajaran
E. MEDIA PEMBELAJARAN Alat dan Sumber Pembelajaran
Buku Gentra Basa XII
Media massa tulis Koran dan majalah Sunda
Teks DramaPaguneman
Kamus Umum Basa Sunda F. EVALUASI PENILAIAN
Evaluasi selama kegiatan belajar mengajar dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling dengan format penilaian yang telah
disediakan Pertemuan pertama dan kedua
Jenis Tagihan : Responsi, Pertanyaan lisan, Ulangan harian
Instrumen : Lembar Kerja Siswa LKS
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Materi Pokok
Kelas
Semester Program
Alokasi Waktu Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: :
: :
: :
:
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sundaa
Diskusi atau seminar XII 2
Semua program keahlian 6 x pertemuan 12 jam pelajaran
Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan
bercakap-cakap guneman, memandu acara MC,
memimpin diskusi
moderator, berdiskusiberseminar, dan berpidato
Berdiskusi atau berseminar
Dapat menentukan materi
yang akan
dibicarakan pada seminar.
Dapat menetapkan pembicara.
Dapat menyusun materi
yang akan
dibicarakan.
Dapat menetapkan seorang moderator.
Dapat menetapkan seorang notulis.
Dapat melaksanakan
seminar dgn
menggunakan bahasa yg santun. A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
keinginan dalam bentuk kegiatan berdiskusiberseminar,
B. MATERI PEMBELAJARAN