MATERI PEMBELAJARAN  DESAIN PEMBELAJARAN  MEDIA PEMBELAJARAN Alat dan Sumber Pembelajaran EVALUASI PENILAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN  MATERI PEMBELAJARAN 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda Menulis Puisi XII 1 Semua program keahlian 4 x pertemuan 8 jam pelajaran Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama. Menulis puisi wangun uegran  Siswa dapat menulis sajak sederhana proses kreatif  Siswa dapat memilih kata-kata diksi dengan tepat dan teliti  Siswa dapat menulis larik-larik padalisan bermakna  Siswa dapat menulis sajak yang mengandung gaya bahasa, irama wirahma, dan purwakanti. kreatif A. TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menulis, memilih, dan menulis sajak yang mengandung gaya bahasa, irama wirahma, dan purwakanti.

B. MATERI PEMBELAJARAN 

Puisi wangun ugeran

C. DESAIN PEMBELAJARAN 

Pendekatan Pembelajaran  Pendekatan Kompetensi Komunikatif  Pendekatan Kontesktual  Metode Pembelajaran  Metode teori-praktik  Diskusi Informasi  Teknik Pembelajaran  Teknik Penugasan  Teknik Latihan RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal

a. Deskripsi

 Guru menegur sapa, dan mengabsen.  Guru mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa untuk belajar lebih giat.  Guru mengkondisikan siswa kedalam situasi belajar mengajar yang menyenangkan

b. Eksplorasi

 Guru menyuruh siswa untuk membacakan contoh sajak yang diberikan kepadanya.

2. Kegiatan Inti c. Elaborasi

 Siswa menulis sajak sederhana  Siswa memilih kata-kata diksi dengan tepat  Siswa menulis larik-larik padalisan bermakna  Siswa menulis sajak yang mengandung gaya bahasa, irama wirahma, dan purwakanti.

d. Konfirmasi

 -

3. Kegiatan Akhir

 Menegaskan bahan pembelajaran  Postes  Menjelaskan kegiatan lanjutan, termasuk penugasan  Menutup pembelajaran

E. MEDIA PEMBELAJARAN Alat dan Sumber Pembelajaran

 Buku Pelajaran ‘Gentra Basa Sunda ‟, Pangajaran Basa Sunda pikeun Siswa SMK. Dumasar Standar Isi KTSP  Kamus Bahasa Sunda  Majalah

F. EVALUASI PENILAIAN

Evaluasi selama Kegiatan Pembelajaran dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling, dengan format penilaian yang telah disediakan.  Jenis Tagihan:  Tugas individual  Kelompok  Instrumen :  Lembar Kerja Siswa LKS RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, ...... ........................ 2013 Guru Mata Pelajaran LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda Paguneman XII 2 Semua program keahlian 1 x pertemuan 2 jam pelajaran Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana dalam bentuk dongeng dan percakapan. Menyimak percakapan paguneman dalam berbagai situasi.  Siswa dapat mencatat hal-hal yang penting untuk dipercakapkan  Siswa dapat menyusun teks percakapan dengan baik, teliti dan dapat dipertanggungjawabkan  Siswa dapat mengomentari teks percakapan yg dibuat teman dgn santun dan sikap yang selalu menghargai hasil karya orang lain.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Siswa mampu mencatat, menyusun, memperagakan, dan mengomentari teks percakapan dengan memperhatikan tatakrama berbahasa.

B. MATERI PEMBELAJARAN 

Menyimak percakapan paguneman dalam berbagai situasi. RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah

C. DESAIN PEMBELAJARAN 

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23