MATERI PEMBELAJARAN  DESAIN PEMBELAJARAN  KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal MEDIA PEMBELAJARAN Alat dan Sumber Pembelajaran EVALUASI PENILAIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda Dongeng dari radiokaset yang dibacakan XII 1 Semua program keahlian 2 x pertemuan 4 jam pelajaran Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana dalam bentuk dongeng dan percakapan Menyimak dongeng dari radiokaset yang dibacakan  Siswa dapat menyimak dongeng dengan penuh konsentrasi  Siswa dapat memahami manfaat dari dongeng  Siswa dapat menyimpulkan isi dongeng secara cermat  Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng yang di baca secara mandiri A. TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menyimak, memahami, menyimpulkan, dan menceritakan kembali isi dongeng.

B. MATERI PEMBELAJARAN 

Dongeng dari radiokaset yang dibacakan

C. DESAIN PEMBELAJARAN 

Pendekatan Pembelajaran  Pendekatan Kompetensi Komunikatif  Pendekatan Kontesktual  Metode Pembelajaran  Metode Ceramah  Diskusi Informasi  Teknik Pembelajaran  Teknik Penugasan  Teknik Latihan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal

a. Deskripsi

 Guru menegur sapa, dan mengabsen. RPP Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah  Guru mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa untuk belajar lebih giat.

b. Relevansi

 Guru mengkondisikan siswa ke dalam situasi belajar mengajar yg menyenangkan  Guru menyuruh siswa untuk menyimak dongeng dari radio kaset yang di bacakan

2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi

 Menyimak sejarah, bentuk, ciri-ciri dongeng yang dipaparkan oleh guru  Menyimak wacana dongeng yang dibacakan oleh guru, teman sekelas dan mencatat hal-hal yang tidak dimengerti  Berdiskusi dengan teman, guru, untuk menentukan isipesan yang terkandung dalam dongeng

b. Elaborasi

 Menceritakan kembali isipesan moral yang terkandung dongeng yang telah disimak

c. Konfirmasi

 Siswa dapat mengaitkan isipesan moral yang terkandung dongeng

3. Kegiatan Akhir

 Menegaskan bahan pembelajaran  Postes  Menjelaskan kegiatan lanjutan, termasuk penugasan  Menutup pembelajaran

E. MEDIA PEMBELAJARAN Alat dan Sumber Pembelajaran

 Buku Pelajaran ‘Gentra Basa Sunda ‟, Pangajaran Basa Sunda pikeun Siswa SMK. Dumasar Standar Isi KTSP  Kamus Bahasa Sunda  Contoh dongeng dari radiokaset yang dibacakan

F. EVALUASI PENILAIAN

Evaluasi selama KEGIATAN PEMBELAJARAN dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling, dengan format penilaian yang telah disediakan.  Jenis Tagihan:  Tugas individual  Kelompok  Instrumen : Lembar Kerja Siswa LKS RPP Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, ...... ........................ 2013 Guru Mata Pelajaran LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd RPP Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Materi Pokok Kelas Semester Program Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda Memandu acara MC XII 1 Semua program keahlian 4 x pertemuan 8 jam pelajaran Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap, memandu acara, memimpin diskusi, berdiskusi berseminar , dan berpidato. Memandu acara MC  Siswa dapat menyusun acara yang berlangsung proses kreatif  Siswa dapat membuka dan menutup acara, dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, nadatekanan suara yang tepat secara cermat.  Siswa dapat mempersilakan orang-orang untuk tampil berbicara toleransi

A. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23