3. Kegiatan Akhir
Menegaskan bahan pembelajaran
Postes
Menjelaskan kegiatan lanjutan, termasuk penugasan.
Menutup pembelajaran
E. MEDIA PEMBELAJARAN Alat dan Sumber Pembelajaran
Buku Pelajaran ‘Gentra Basa Sunda ‟, Pangajaran Basa Sunda pikeun
Siswa SMK. Dumasar Standar Isi KTSP
Contoh dongeng dari radiokaset yang dibacakan
F. EVALUASI PENILAIAN
Evaluasi selama Kegiatan Pembelajaran dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling, dengan format penilaian yang telah
disediakan.
Jenis Tagihan: Tugas individual, Kelompok
Instrumen : Laporan Kerja Siswa
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Materi Pokok
Kelas
Semester Program
Alokasi Waktu
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Bahasa Sunda Berpidato
XII 2 Semua program keahlian
4 x pertemuan 8 jam pelajaran Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: :
bercakap-cakap, memandu acara, memimpin diskusi, berdiskusi berseminar, dan berpidato.
Berpidato dalam berbagai situasi
Siswa dapat menentukan dan menyusun materi pidato dalam berbagai situasi yang
akan dibicarakan secara cermat
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu menentukan dan menyusun materi pidato dalam berbagai situasi yang akan dibicarakan
B. MATERI PEMBELAJARAN
Biantara
C. DESAIN PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan Kompetensi Komunikatif
Pendekatan Kontesktual
Metode Pembelajaran
Teori praktik
Diskusi Informasi
Teknik Pembelajaran
Teknik Penugasan
Teknik Latihan
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal
Guru menegur sapa, dan mengabsen.
Guru mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa untuk belajar
lebih giat.
Guru mengkondisikan siswa ke dalam situasi belajar mengajar yang menyenangkan
Guru menyuruh siswa untuk menulis teks biantara dalam berbagai
situasi
Guru menyuruh membacakan teks biantara yang ditulisnya di depan kelas
2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi
Siswa menyimak penjelasan guru tentang biantara dalam
berbagai situasi.
Siswa memahami penjelasan guru tentang penulisan biantara dalam berbagai situasi.
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
b. Elaborasi
Siswa membacakan teks biantara yang ditulisnya.
Siswa menilai temannya sendiri yang sedang membacakan
biantaranya di depan kelas.
Siswa mnenyimpulkan tentang biantara dalam berbagai situasi.
c. Konfirmasi
-
3. Kegiatan Akhir
Menegaskan bahan pembelajaran
Postes.
Menjelaskan kegiatan lanjutan, termasuk penugasan
Menutup pembelajaran
E. MEDIA PEMBELAJARAN Alat dan Sumber Pembelajaran
Buku Pelajaran ‘Gentra Basa Sunda ‟, Pangajaran Basa Sunda pikeun
Siswa SMK. Dumasar Standar Isi KTSP
Kamus Bahasa Sunda
F. EVALUASI PENILAIAN
Evaluasi selama Kegiatan Pembelajaran dilakukan pada saat proses belajar mengajar bermodeling, dengan format penilaian yang telah
disediakan.
Jenis Tagihan: Tugas individual, Kelompok
Instrumen : Lembar Kerja Siswa LKS
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ...... ........................ 2013
Guru Mata Pelajaran
LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd
RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata
Pelajaran Materi Pokok
Kelas
Semester Program
Alokasi Waktu Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: :
: :
: :
:
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Sunda
Diskusi XII 2
Semua program keahlian 4 x pertemuan 7 jam pelajaran
Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan,
dan keinginan
dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap, memandu
acara,
memimpin diskusi,
berdiskusiberseminar, dan berpidato. Mingpin diskusi moderator
Siswa dapat mengamati dan menginformasikan topik yang akan didiskusikan.
Siswa dapat menyampaikan tata tertib, memperkenalkan, mempersilakan, dan
menampung,
mencatat, serta menutup jalannya diskusi secara santun dan mandiri.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN