57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi, Waktu dan Subjek Penelitian
Penelitian ini membahas tentang bagaimana implementasi penilaian autentik terhadap pembelajaran ekonomi di MA se-kabupaten Sleman.
Kabupaten Sleman adalah salah satu kabupaten di Daerah Istimewa Yogyakarta DIY, kabupaten ini berbatasan dengan Provinsi Jawa Tengah di
bagian utara dan timur terdapat Kabupaten Gunung Kidul dan Kabupaten Bantul dan kota Yogyakarta di bagian selatan serta Kabupaten Kulon Progo di
bagian barat. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober-November 2015 dengan menggunakan metode sensus pada guru ekonomi di MA se-kabupaten
Sleman yang selanjutnya responden dikelompokan berdasarkan latar belakang madrasah, status kepegawaian dan kurikulum.
Penelitian dilakukan dengan responden guru ekonomi di MA se- kabupaten Sleman yang menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
KTSP maupun Kurikulum 2013 yang seluruhnya berjumlah 24 guru. Selanjutnya, responden dalam penelitian ini dalam pengelompokannya
berdasarkan latar belakang madrasah, status kepegawaian dan kurikulum diperoleh hasil antara lain.
1. Responden berdasarkan latar belakang madrasah, diperoleh hasil responden yang berasal dari Madrasah Aliyah Negeri MAN sebanyak
12 guru dan responden yang berasal dari Madrasah Aliyah Swasta MAS sebanyak 12 guru.
2. Responden berdasarkan status kepegawaian, diperoleh hasil responden dengan status PNS sebanyak 12 guru dan responden dengan status
kepegawaian Non PNS sebanyak 12 guru. 3. Responden berdasarkan kurikulum yang diterapkan, diperoleh hasil
responden yang menggunakan KTSP sebanyak 7 guru dan responden yang menggunakan Kurikulum 2013 sebanyak 17 guru.
Penelitian ini juga menggunakan data pendukung untuk mengkonfirmasi pernyataan guru ekonomi yang dihimpun dari siswa di kelas tempat guru yang
bersangkutan mengajar. Jumlah keseluruhan responden siswa yang diperoleh yaitu 116 siswa. Jumlah tersebut tediri dari siswa kelas X, XI dan XII.
B. Hasil Penelitian
Kategori