Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mendapatkan jumlah guru ekonomi yang menjadi populasi penelitian dan dokumen
yang berkaitan dengan penelitian ini adalah RPP, silabus, instrumen penilaian dan lembar-lembar penilaian peserta didik.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah “alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaan lebih mudah dan hasilnya
lebih baik sehingga lebih mudah dalam mengolah data yang diperoleh” Suharsimi Arikunto, 2013: 203. Cara pengumpulan data pada penelitian ini
adalah dengan kuesioner atau angket. Angket digunakan untuk mengungkap data mengenai implementasi guru ekonomi terhadap penilaian autentik dalam
pembelajaran. Pengembangan instrumen tersebut berdasarkan kerangka teori yang telah disusun dan selanjutnya dijabarkan dalam butir pertanyaan.
1. Membuat kisi-kisi instrumen Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Implementasi Penilaian Autentik Guru
Ekonomi terhadap pembelajaran No
Aspek yang Diamati Nomor Item
Jumlah Butir
1. Perencanaan penilaian autentik
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 , 11
11 2.
Pelaksanaan penilaian autentik 12, 13, 14, 15, 16, 17,
18, 19, 20, 21, 22 11
3. Analisis dan pelaporan hasil
penilaian autentik 23, 24, 25, 26, 27, 28,
29, 30 8
4. Teknik dan instrumen penilaian
sikap Afektif 31, 32, 33, 34, 35, 36
6 5.
Teknik dan instrumen penilaian pengetahuan kognitif
37, 38, 39, 40, 41 5
6. Teknik dan instrumen penilaian
Keterampilan psikomotor 42, 43, 44, 45, 46, 46,
47, 48 dan 49 9
Jumlah Pertanyaan 49
Nomor item yang tidak Valid
Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen persepsi peserta didik terhadap
Implementasi Penilaian Autentik No
Implementasi Kepada Peserta Didik
Nomor Item Jumlah
Butiran 1.
Pelaksanaan penilaian autentik 1, 2, 3, 4, 5 6, 7, 8, 9,
10, 11 11
2. Analisis dan pelaporan hasil
penilaian autentik 12, 13, 14, 15
4 3.
Teknik dan instrumen penilaian sikap Afektif
16, 17, 18, 19 4
4. Teknik dan instrumen penilaian
pengetahuan kognitif 20, 21, 22, 23, 24,
25, 6
5. Teknik dan instrumen penilaian
Keterampilan psikomotor 26, 27, 28, 29, 30,
31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41,
42, 43 dan 44 19
Jumlah Pertanyaan 44
Nomor item yang tidak valid
2. Penghitungan Skor
Setelah data berupa angket berhasil dikumpulkan, kemudian dilakukan analisis. Untuk mempermudah analisis, empat alternatif
jawaban dibuat nilai dengan skor 4, 3, 2 dan 1 untuk kuesioner implementasi penilaian autentik dan Kusioner persepsi peserta didik
terhadap implementasi penilaian autentik. Berikut adalah penjelasan skor untuk tiap-tiap alternatif jawaban tersebut.
Tabel 4. Alternatif jawaban dan skor Alternatif jawaban
Skor Selalu
4 Sering
3 Kadang-kadang
2 Tidak pernah
1
G. Uji Coba Instrumen
