B. Saran
Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini, peneliti berusaha memberikan saran mengenai implementasi penilaian autentik dalam
pembelajaran ekonomi di MA se-kabupaten Sleman, saran-saran tersebut adalah sebagai berikut:
1. Bagi guru ekonomi, sebaiknya lebih ditingkatkan lagi implementasi penilaian autentik dalam pembelajaran khususnya pada aspek analisis
dan pelaporan serta aspek teknik dan instrumen penilaian pengetahuan dan keterampilan yang masih cukup baik dan aspek teknik dan
instrumen penilaian
sikap yang
kurang baik
dalam pengimlementasiannya, dengan cara mengikuti diklatpelatihan untuk
lebih mengembangkan skill guru. 2. Bagi Dinas Pendidikan, sebaiknya mengevaluasi kembali cara penilaian
autentik yang lebih mudah untuk dipahami dan diimplementasikan dalam pembelajaran sesuai dengan kemampuan guru serta sarana yang
ada di madrasah tersebut. 3. Bagi peneliti selanjutnya, sebaiknya peneliti melakukan uji keterbacaan
agar tidak menimbulkan perbedaan antar responden dan tidak menimbulkan ketidaksesuaian dengan yang terjadi di lapangan.
119
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Majid. 2006. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandungp: Rosdakarya
Abdul Majid. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: Rosdakarya Abdul Majid. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: Rosdakarya.
Abdul Majid. 2014. Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar. Bandung: Rosdakarya
Ali Muhson.
Teknik Analisis
Kuantitatif. Diakses
dari http:staff.uny.ac.idsitesdefaultfilesAli20Muhson,20S.Pd.,M.Pd.A
nalisis20Kuantitatif.pdf, tanggal 11 februari 2015 pukul 21.43 WIB Anas Sujiono. 2005. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada Bambang Subali. 2012. Prinsip Asesmen Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta:
UNY Press Burhan Nurgiantoro, dkk. 2009. Statisktika Terapan. Bandung: Alfabeta
Dasim Budimansyah. 2003. Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Ekonomi. Bandung: Genesindo
Deti Hendarni dan Harry Asrianto Poerwono. 2006. Penilaian Otentik Pada Pembelajaran Tematik. Diklat. Pusat Pengembangan Penataran Guru IPS
dan PMP Malang Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Sleman. 2013. Daftar Sekolah Menengah
Atas SMA. http:disdik.slemankab.go.id. Diakses pada tanggal 03 februari 2015 pukul 11.23 WIB.
Endang Mulyasa. 2006. Kurikulum yang Disempurnakan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Endang Mulyatiningsih. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Kemendikbud. Permendikbud Nomor 66 tahun 2013 Tentang Standart Penilaian Pendidikan.
http:smkn5mataram.sch.idwp- contentuploads201308Permendikbud-No.66.pdf, Diundu pada tanggal
28 januari 2015 pukul 21.20 WIB Kemendiknas. Permendiknas Nomor 20 tahun 2007 Tentang Standart Penilaian
Pendidikan. Diakses
dari
http:staff.unila.ac.idradengunawanfiles201109Permendiknas-No.-20- Tahun-2007.pdf pada tanggal 7 Maret 2015 pukul 14.05 WIB
Khanifatul. 2013. Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar.Ruzz Media Kunandar. 2013. Penilaian Autentik Penilaian Hasil Peserta Didik
Berdasarkan Kurikulum 2013. Jakarta: Rajawali Press Lexy J. Moleong. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung. Remaja
Rosdakarya Madrasah dan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Umum Sleman. 2014.
Profil Sekolah. https:mapendasleman.wordpress.compage7. Diakses pada tanggal 20 Agustus 2015 pukul 10.55 WIB.
Masnur Muslich. 2011. Authentik Assessment Penilaian Berbasis Kelas dan kompetensi. Bandung: Refika Aditama
Mimin Haryati. 2007. Model dan Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta:Gaung Persada Press
Nana Erliany. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung: Refika Aditama
Rustaman, Y., Nuryani. Penilaian Otentik Authentik Assessment dan Penerapannya dalam Pendidikan Sains. Artikel. FPMIPA Sekolah
Pascasarjana UPI Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penilaian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rieneka Cipta Suharsimi Arikunto. 2013. Manajemen Penelitian.Jakarta: Rineka Cipta
Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara
Sukiman. 2012. Pengembangan Sistem Evaluasi. Yogyakarta: Insan Madani Sumarna Surapranata. 2004. Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi
Hasil Tes: Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya Sutrisno Hadi. 2000. Metodologi Research. Yogyakarta : Andi Yogyakarta.
Suyono Hariyanto. 2014. Belajar Dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Zainal Mustafa EQ. 2009. Mengurai Variabel Hingga Instrumentasi. Yogyakarta:
Graha Ilmu
121
Lampiran 1
A. Angket Uji Coba Instrumen