13 Tahap III : Pada tahap selanjutnya ini yaitu melakukan penelitian tentang
efektifitas media audio pendidikan karakter aspek kedisiplinan dalam peningkatan sikap kedisiplinan siswa sekolah dasar.
C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan
Berdasarkan permasalahan – permasalahan yang telah dikemukakan di atas, maka penelitian dan pengembangan ini memiliki tujuan yang akan dicapai.
Tujuan dari penelitian dan pengembangan yang ingin dicapai tersebut adalah : 1. Untuk mengungkap pembelajaran pendidikan karakter khususnya pada
aspek kedisiplinan siswa sekolah dasar kelas tinggi saat ini 2. Untuk mengembangkan model media audio pendidikan Karakter pada
aspek kedisiplinan untuk siswa sekolah dasar kelas tinggi agar dapat meningkatkan sikap kedisiplinan
3. Untuk mengungkap keefektifan model media audio pendidikan karakter aspek kedisiplinan yang dikembangkan dalam meningkatkan
sikap kedisiplinan siswa sekolah dasar kelas tinggi
D. Manfaat Penelitian dan Pengembangan
Penelitian dan pengembangan yang dilakukan diharapkan dapat memberikan manfaat. Manfaat yang diharapkan tersebut yaitu sebagai berikut :
commit to user
14 Hasil penelitian dan pengembangan ini secara teoritik diharapkan bermanfaat
untuk : a. Melengkapi model media audio pembelajaran yang sudah ada
khususnya pendidikan karakter aspek kedisiplinan b. Landasan
konseptual dalam
mengembangkan media
audio pembelajaran khususnya pendidikan karakter aspek kedisiplinan
c. Landasan dalam pemanfaatan media audio untuk pembelajaran Manfaat lain dari hasil penelitian dan pengembangan ini secara praktis juga
diharapkan bermanfaat untuk : a. Acuan dan refleksi bagi peneliti dalam meneliti dan mengembangkan
media audio pendidikan karakter aspek kedisiplinan terkait dengan hasil penelitian dan pengembangan
b. Memperluas pengetahuan dan pemahaman guru tentang pemanfaatan media audio pembelajaran terkait dengan hasil penelitian dan
pengembangan c. Menambah motivasi siswa dalam proses pembelajaran terkait
pemanfaatan media audio pendidikan karakter aspek kedisiplinan yang dikembangkan
d. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut dari guru, dosen, pengembang teknologi pembelajaran maupun instansi yang terkait
dalam mengembangkan media audio pendidikan
commit to user
15 e. Memberikan kontribusi dalam meningkatkan sikap kedisiplinan siswa
E. Spesifikasi Produk
Penelitian dan pengembangan ini akan menghasilkan suatu produk yang berupa software dan hardware. Software menunjuk pada konten atau isi materi
pembelajaran pendidikan karakter khususnya aspek nilai kedisiplinan dan isi petunjuk pemanfaatan. Pendidikan karakter yang menjadi konten produk terdiri
dari 18 nilai – nilai dalam pendidikan karakter. Nilai tersebut meliputi : 1 religius, 2 jujur, 3 toleransi, 4 disiplin, 5 kerja keras, 6 kreatif, 7 mandiri,
8 demokratis, 9 rasa ingin Pengetahuan, 10 semangat kebangsaan, 11 cinta tanah air, 12 menghargai prestasi, 13 bersahabat, 14 cinta damai, 15 gemar
membaca, 16 peduli lingkungan, 17 peduli sosial, 18 tanggung jawab. Dari nilai – nilai yang terkandung dalam pendidikan karakter tersebut di atas, produk
media audio pendidikan karakter yang dikembangkan memfokuskan pada satu nilai yaitu aspek kedisiplinan. Aspek kedisiplinan dimaksud yaitu tindakan
yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan, dengan berindikatorkan pada : 1 mengerjakan tugas kelas dengan
tepat waktu, 2 saling menjaga dengan teman, 3 mengajak teman menjaga ketertiban, 4 mengingatkan teman yang melanggar peraturan, 5 berpakaian
sopan dan rapi, dan 6 mematuhi aturan sekolah. Produk media audio pendidikan karakter pada aspek kedisiplinan ini merupakan bagian dari sebuah
commit to user
16 pembelajaran. Dalam sebuah pembelajaran, terlibat komponen – komponen
yang memungkinkan terjadinya pembelajaran itu sendiri. Komponen tujuan dari pembelajaran dengan media audio ini adalah untuk meningkatkan sikap
kedisiplinan siswa sekolah dasar, komponen pendidiknya adalah guru yang memberikan pembelajaran pendidikan karakter dengan memanfaatkan media
audio pendidikan karakter, komponen siswa ditunjukkan secara spesifik dalam pengembangan produk audio pendidikan karakter aspek kedisiplinan yaitu
siswa sekolah dasar, komponen kurikulum dalam pembelajaran adalah materi pembelajaran pendidikan karakter pada aspek kedisiplinan, komponen strategi
pembelajarannya adalah dengan memanfaatkan media audio pendidikan karakter aspek kedisiplinan dalam pembelajaran pendidikan karakter,
komponen media dalam pembelajaran yaitu sebelum pelaksanaan pembelajaran tentunya dirancang keseluruhan pembelajaran yang didalamnya terdapat
rencana media yang akan digunakan dalam pembelajaran, untuk itu media audio pendidikan karakter aspek kedisiplinan ini merupakan komponen media
dalam pembelajaran. Dan yang terakhir yaitu komponen evaluasi yaitu pengevaluasian terhadap hasil akhir setelah siswa memanfaatkan media audio
pendidikan karakter aspek kedisiplinan. Hasil akhir evaluasi berupa penilaian terhadap capaian tujuan yang sudah direncanakan sebelum proses
pembelajaran.
commit to user
17 Produk hardware berupa tempat dari software yang berupa CD audio
sebagai audio digital, bahan penyerta dan buku panduan petunjuk pemanfaatan. Sehingga spesifikasi produknya berupa CD audio yang berisi materi
pembelajaran pendidikan karakter pada aspek kedisiplinan dengan format sajian berupa drama dengan durasi waktu 25 menit. Spesifikasi produk lebih rinci
dapat dilihat pada tabel 1 berikut ini. Tabel 1 : Spesifikasi Produk
NO KOMPONEN
ASPEK KETERANGAN
1 Software
a. Materi b. Format sajian
c. Durasi d. Pembelajaran
a. Pendidikan karakter aspek kedisiplinan
b. Sandiwaradrama c. 25 menit
d. Komponen : Tujuan : meningkatkan
sikap kedisiplinan siswa sekolah dasar
Pendidik : guru yang memberikan
pembelajaran pendidikan karakter dengan
memanfaatkan media audio pendidikan
karakter aspek kedisiplinan
Peserta didik : siswa sekolah dasar
Kurikulum : materi pembelajaran pendidikan
karakter pada aspek kedisiplinan
Strategi : memanfaatkan media audio pendidikan
karakter aspek kedisiplinan dalam
commit to user
18 pembelajaran pendidikan
karakter Media : MAPK
Evaluasi : penilaian terhadap capaian tujuan
yang sudah direncanakan sebelum proses
pembelajaran yaitu sikap kedisiplinan siswa
sekolah dasar
2 Hardware
Fisik a. CD audio
b. Bahan penyerta c. Panduan pemanfaatan
d. Buku Panduan
Pengembangan MAPK
Program drama audio merupakan sandiwara yang mengandung masalah atau konflik kejiwaan. Struktur utama dalam drama audio adalah sebab
musabab, peristiwa – peristiwa, konflik dan penyelesaiannya secara berurutan yang meliputi : 1 eksposisi atau pengenalan peran yang ditampilkan adalah
pelaku serta kausalitas yang dikemukakan dalam bentuk dialog, waktu, tempat aspek pelaku, 2 pemaparan watak – watak yang dikembangkan melalui konflik
sampai pada puncak klimak, 3 peleraian klimaks, merupakan suatu persoalan atau jalan cerita seluruhnya Sri Anitah, 2008 : 46.
F. Pentingnya Pengembangan
