Roadmap Penelitian TINJAUAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Roadmap Penelitian

Penelitian mengenai tingkat kepuasan katalog induk nasional di sebuah perpustakaan nasional pernah dilakukan oleh Lindström dan Martin 2008 di Perpustakaan Nasional Swedia. Hasil dari penelitian tersebut, Lindström dan Marten menyarankan perlunya pengujian pengguna yang terus menerus dan melakukan proses rancangan berbasis pengguna. Mereka juga menegaskan bahwa model pengembangan sistem informasi manajemen perpustakaan yang dilakukan secara iterasi dengan versi yang terus berkembang sangat disarankan oleh mereka agar sistem mudah dikembangkan dan dengan leluasa dapat menambah fitur-fitur yang baru secara lebih baik, cepat dan murah . Seperti dikutip dalam Borgman 1986, penelitian lain mengenai tingkat penggunaan katalog perpustakaan online bermula semenjak internet dengan halaman web-nya sudah mulai berkembang. Penelitian katalog perpustakaan online atau yang dikenal dengan katalog terbacakan mesin online public access catalag OPAC telah dilakukan oleh Penniman terkait dengan evaluasi kebiasaan pengguna perpustakaan terhadap sistem temu kembali di National Library of Medicine Maryland; Borgman pada Perpustakaan Universitas Negara Bagian Ohio dan Lombardo Condic pada Perpustakaan Universitas Oakland, Michigan saat melakukan migrasi menggunakan sistem OPAC yang baru. Penelitian-penelitian tentang penggunaan katalog perpustakaan online juga dilakukan oleh lembaga-lembaga independen seperti Online Computer Library Center OCLC pada tahun 2009 terkait dengan harapan pengguna baik pemustaka maupun pustakawan. Penelitian di Indonesia tentang evaluasi kepuasan pengguna khususnya mengenai katalog induk nasional KIN online yang dikeluarkan oleh Perpustakaan Nasional Republik Indonesia belum pernah dilakukan. Oleh sebab itu penulis mengambil tema tersebut dengan alasan belum pernah dilakukan penelitian tersebut, terlebih cakupan yang cukup luas dari pengguna, baik pemustaka dan pustakawan tersebar di 33 tiga puluh tiga propinsi di Indonesia, 6 dengan berbagai latar belakang pendidikan, penetrasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi yang beragam, baik dari infrastruktur maupun kesempatan serta masih minimnya informasi terkait KIN online menjadi tantangan bagi penulis.

2.2 Katalog