a. Triangulasi data yaitu mengumpulkan data yang sejenis dari beberapa
sumber data dari responden semua pihak yang terkait di SMPIT Nurul Islam Tengaran Kabupaten Semarang yang berbeda.
b. Triangulasi metode dilakukan dengan menggali data yang sama
dengan metode yang berbeda, dan c.
Perpanjangan kehadiran peneliti di lapangan, sehingga memungkinkan peneliti untuk melengkapi data agar ada kesesuaian antara temuan dan
kenyataan.
7. Tahap-tahap Penelitian
Penelitian melewati tahap-tahap berikut: a. Pengumpulan data
b. Pemilihan data yang sesuai dengan fokus pembahasan c. Pemilihan data yang valid
d. Analisa awal e. Penyusunan teks dan penarikan kesimpulan awal
f. Analisa kesimpulan adakah data yang kurang valid dimasukkan g. Penyusunan laporan akhir penelitian
G. Sistematika Penulisan Skripsi
Untuk memudahkan pemahaman dalam skripsi ini, maka akan dikemukakan sistematika hasil penelitian yang secara garis besar dapat dilihat
sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
Meliputi: latar belakang masalah, rumusan masalah. Tujuan penelitian, manfaat penelitian, landasan teori, metode penelitian, sisitematika penelitian.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Pada bab ini berisi tentang Hakikat Pendidikan Karakter, Nilai-Nilai Pendidikan Karakter, dan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama,
SMP Berbasis Pesantern SBP.
BAB III PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
Pada bab ini berisi tentang gambaran umum SMPIT Nurul Islam Tengaran Kabupaten Semarang, sekolah SMPIT Nurul Islam Tengaran Kabupaten
Semarang, dan ma’had SMPIT Nurul Islam Tengaran Kabupaten Semarang.
BAB IV ANALISIS DATA
Bab ini mengemukakan tentang analisis data penelitian meliputi Model Pendidikan Karakter di SMPIT Nurul Islam Tengaran, Pendidikan Karakter di
Sekolah SMPIT Nurul Islam Tengaran, dan Pendidikan Karakter di Ma’had SMPIT Nurul Islam Tengaran.
BAB V PENUTUP
Bab ini berisi Kesimpulan dan Saran. Bagian akhir terdiri dari daftar pustaka, daftar riwayat hidup, dan lampiran-
lampiran.
