commit to user
31
Tingkatan ini siswa harus mampu melakukan kegiatan komplek dan tepat sehingga produk kerjanya utuh. Contohnya : Guru menyuruh siswa mencari
artikel tentang adat istiadat dan siswa mempraktekkan di depan. e Naturalisasi
Tingkatan ini siswa harus mampu melakukan kegiatan secara reflek. Contohnya : Seorang siswa yang secara reflek memegang tangan anak kecil yang
sedang berlari di jalan ketika sebuah mobil melaju dengan kecepatan tinggi. Dari kelima tingkatan belajar psikomotorik diatas dapat dituangkan
dalam bentuk bagan sebagai berikut :
Gambar 3. Bagan Hierarki Perilaku Belajar Psikomotorik Aunurrahman,2009:59
c. Hakikat Lembar Kerja Siswa Pendidikan Kewarganegraan PKn
1 Pengertian Lembar Kerja Siswa Pendidikan Kewarganegraan
PKn Lembar kerja siswa LKS Pendidikan Kewarganegaraan PKn adalah
lembaran-lembaran yang digunakan sebagai pedoman di dalam pembelajaran serta berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik dalam kajian tertentu.. LKS
Pendidikan Kewarganegaraan PKn sangat baik dipergunakan dalam rangka strategi heuristik maupun ekspositorik. Dalam strategi heuristik LKS Pendidikan
Kewarganegraan PKn dipakai dalam metode penemuan terbimbing, sedangkan dalam strategi ekspositorik LKS Pendidikan Kewarganegaraan PKn dipakai
untuk memberikan latihan pengembangan. ”Selain itu LKS Pendidikan Kewarganegaraan PKn sebagai penunjang untuk meningkatkan aktifitas siswa
5. Naturalisasi 4. Artikulasi
3. Presisi 2. Manipulasi
1.
Imitasi Rendah
Tinggi
commit to user
32
dalam proses belajar dapat mengoptimalkan hasil belajar yang beroriantasi pada pengembangan
civic knowledge,
civic skill,
dan civic
disposition” http:andy.web.idlks-oh-lks.php
, diakses tanggal 5 Februari 2010.
Dari beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa LKS Pendidikan Kewarganegraan PKn adalah media cetak yang terdiri dari satu atau
dua lembar atau lebih yang diberikan kepada setiap siswa disatu kelas dengan tujuan untuk melakukan aktivitas belajar mengajar yang beroriantasi pada
pengembangan civic knowledge, civic skill, dan civic disposition.. LKS harus disusun dengan tujuan dan prinsip yang jelas. Menurut Andi adapun ”tujuan
meliputi: a Memberikan pengetahuan dan sikap serta ketrampilan yang perlu dimiliki siswa, b Mengecek tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah
disajikan, c Mengembangkan dan menerapkan materi pelajaran yang sulit dipelajari”
http:andy.web.idlks-oh-lks.php , diakses tanggal 5 Februari 2010.
Menurut Andi prinsipnya meliputi: a Tidak dinilai sebagai dasar perhitungan rapor, tetapi hanya diberi penguat bagi yang berhasil
menyelesaikan tugasnya serta diberi bimbingan bagi siswa yang mengalami kesulitan, b Mengandung permasalahan, c Sebagai alat
pengajaran, d Mengecek tingkat pemahaman, e Pengembangan dan penerapannya, f Semua permasalahan sudah dijawab dengan benar setelah
selesai pembelajaran
http:andy.web.idlks-oh-lks.php , diakses tanggal 5
Februari 2010 2
Peran dan
Fungsi Lembar
Kerja Siswa
Pendidikan Kewarganegraan PKn
Peran LKS Pendidikan Kewarganegaraan PKn sangat besar dalam proses pembelajaran karena dapat meningkatkan aktifitas siswa dalam belajar dan
penggunaannya dalam pembelajaran geografi dapat membantu guru untuk mengarahkan siswanya menemukan konsep-konsep melalui aktifitasnya sendiri.
Disamping itu LKS Pendidikan Kewarganegaraan PKn juga dapat mengembangkan ketrampilan proses, meningkatkan aktifitas siswa dan dapat
mengoptimalkan hasil belajar. Menurut Andi ”lembar kerja siswa mempunyai fungsi antara lain: untuk tujuan latihan, untuk menerangkan penerapan atau
aplikasi, untuk kegiatan penelitian, untuk penemuan, untuk penelitian hal yang
commit to user
33
bersifat terbuka” http:andy.web.idlks-oh-lks.php
, diakses tanggal 5 Februari
2010. Hal ini dapat dijelaskan sebagai berikut:
