Mivtha Citraningrum, 2013 Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan
Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI Pada Materi Pengaruh Hormon Terhadap Metabolisme Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Sumber: Fraenkel Wallen, 2007 Keterangan
O : PretesPostes
X : Treatment berupa Pembelajaran berbasis praktikum
virtual virtual laboratory pada materi pengaruh hormon terhadap metabolisme tubuh.
Pembelajaran berbasis praktikum virtual virtual laboratory diterapkan pada 1 kelas eksperimen. Mengingat bahwa desain weak experiment dikatakan
lemah maka untuk mengatasi kelemahan ini, pada pelaksanaannya penelitian ditambahkan kelas lain sebagai pembanding. Sehingga, apabila terdapat
perbedaan antara pretes-postes kelompok eksperimen dan pembanding, barulah dapat diyakinkan bahwa perbedaan memang dihasilkan dari perlakuan Fraenkel
Wallen, 2007.
C. Definisi Operasional
Agar tidak menimbulkan penafsiran yang berbeda maka beberapa istilah yang digunakan dalam penelitian ini dijelaskan sebagai berikut:
1. Pembelajaran berbasis praktikum berbasis virtual merupakan praktikum
menggunakan media komputer visualisasi proses-proses yang terjadi dalam dunia nyata ke dalam dunia virtual yang disajikan melalui program komputer
sebagai alat bantu yang menggantikan peran alat-alat dan bahan praktikum tatap muka. Pembelajaran pengaruh hormon terhadap metabolisme
berbantuan praktikum menggunakan simulasi kegiatan praktikum virtual lab
jenis virtual hibrida hybrid virtual laboratory. Jenis virtual lab memadukan penerapan teori dengan eksperimen berupa praktikum virtual,
sehingga siswa dapat melakukan kegiatan yang mencakup kegiatan pengamatan, analisis hasil pengamatan, dan merumuskan kesimpulan.
Mivtha Citraningrum, 2013 Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan
Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI Pada Materi Pengaruh Hormon Terhadap Metabolisme Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Sikap ilmiah dalam penelitian ini merupakan skor yang diharapkan muncul
pada siswa setelah pembelajaran dengan praktikum virtual. Sikap ilmiah diukur dengan Skala Likert. Sejumlah pernyataan disusun berdasarkan
indikator-indikator sikap ilmiah dan dinilai oleh responden dengan Sangat Setuju, Setuju, Tidak Setuju, Sangat Tidak Setuju. Dalam penelitian ini aspek
yang diteliti meliputi 1 rasa ingin tahu, 2 mengutamakan bukti, 3 dapat bekerja sama, 4 bersikap skeptis, dan 5 mau menerima perbedaan dan
menghormati pandangan yang berbeda. Pengukuran sikap ilmiah dan asesmennya dilakukan pada awal dan akhir pembelajaran pengaruh hormon
terhadap metabolisme tubuh menggunakan praktikum virtual di kelas eksperimen.
3. Kemampuan berpikir kritis adalah skor kemampuan berpikir siswa setelah
mengikuti praktikum virtual dengan menggunakan proses-proses berpikir yang mendasar berupa penalaran logis atau masuk akal, sehingga dalam
mengkaji suatu masalah mendapatkan kesimpulan yang menggabungkan semua informasi selama pembelajaran. Kemampuan berpikir kritis dinilai
dengan menggunakan sejumlah pertanyaan kemampuan berpikir kritis dalam Open-ended Essay
, Dengan indikatornya sesuai kerangka berpikir kritis Ennis yaitu 1 klarifikasi dasar terhadap suatu masalah; 2 mengumpulkan informasi
dasar; 3 membuat inferensi; 4 melakukan klarifikasi; dan 5 membuat dan mengkomunikasikan kesimpulan terbaik. Asesmen berpikir kritis ini
dilakukan pada awal pembelajaran pretes dan akhir pembelajaran posttes dengan total 10 soal dalam bentuk virtual instrumen diberikan langsung
dalam program virtual setelah kegiatan praktikum selesai dilakukan. 4.
Penguasaan konsep merupakan skor tes konsep hormon berdasarkan dimensi proses kognitif taksonomi Bloom revisi, meliputi C1 mengingat, C2
memahami, C3 mengaplikasikan, C4 menganalisis, C5 mengevaluasi, dan C6 mencipta. Instrumen untuk mengetes jenjang kognitif C1-C6
menggunakan soal berbentuk pilihan ganda dengan total 15 soal dan 5 pilihan
Mivtha Citraningrum, 2013 Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan
Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI Pada Materi Pengaruh Hormon Terhadap Metabolisme Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
jawaban. Penguasaan konsep hormon diukur sebelum pretest dan setelah posttest pembelajaran berbasis praktikum virtual tentang hormon.
5. Tanggapan siswa terhadap pembelajaran berbasis praktikum virtual tentang
pengaruh hormon terhadap metabolisme diungkap melalui angket tanggapan siswa dengan total 20 soal yang diberikan setelah pembelajaran.
D. Instrumen Penelitian
