80
Mivtha Citraningrum, 2013 Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan
Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI Pada Materi Pengaruh Hormon Terhadap Metabolisme Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
Berdasarkan analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis praktikum virtual dapat meningkatkan
kemampuan berpikir kritis, sikap ilmiah dan penguasaan konsep pengaruh hormon terhadap metabolisme. Secara khusus, rumusan kesimpulan dalam penelitian ini
sesuai dengan pertanyaan penelitian di uraikan sebagai berikut : Pembelajaran berbasis praktikum virtual pada materi pengaruh hormon
terhadap metabolisme dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara signifikan dengan kategori peningkatan sedang pada masing-masing kelas
sampel nilai N-Gain 0,69 dikedua kelas sampel. Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa terjadi karena tahapan dan media pada pembelajaran berbasis
praktikum virtual membantu siswa lebuh memahami konsep dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis
mereka. Sikap ilmiah siswa di kedua kelas yang menerapkan pembelajaran berbasis
praktikum virtual pada konsep sistem hormon mengalami peningkatan secara signifikan. Walaupun nilai peraspek sikap ilmiah dari kedua kelas tergolong
kedalam kategori rendah N-Gain 0,25 di XI IPA 2 dan N-Gain 0,24 di XI IPA 4, namun nilai rerata skala sikap wal peraspek sikap ilmiah di kedua kelas sampel
selalu lebih tinggi dibandingkan skala sikap akhirnya. Penguasaan konsep di kedua kelas yang menerapkan pembelajaran berbasis
praktikum virtual pada konsep sistem hormon pun mengalami peningkatan secara signifikan. Hasil analisis setiap jenjang kognitif penguasaan konsep siswa
menunjukkan bawah nilai rerata posttest setiap jenjang kognitif penguasaan konsep di kedua kelas sampel hampir seluruhnya selalu lebih tinggi daripada nilai
rerata pretestnya. Pembelajaran berbasis praktikum virtual memberikan kondisi
Mivtha Citraningrum, 2013 Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan
Sikap Ilmiah Siswa Kelas XI Pada Materi Pengaruh Hormon Terhadap Metabolisme Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
belajar yang memfasilitasi siswa untuk aktif dan terus mengembangkan diri untuk membangun pengetahuannya sendiri.
Hubungan antara kemampuan berpikir kritis, sikap ilmiah dan penguasaan konsep dikedua kelas menunjukkan korelasi namun dengan derajat hubungan
yang rendah. Hal ini disebabkan adanya faktor lain yang mempengaruhi salah satunya minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran.besarnya pengaruh
ketrampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah terhadap penguasaan konsep berbeda- beda untuk setiap kelas, bergantung pada kondisi siswa itu sendiri dan situasi
tertentu. Tanggapan siswa setelah diterapkan pembelajaran berbasis praktikum
virtual pada konsep pengaruh hormon terhadap metabolisme tubuh memberikan respon positif karena menilai pembelajaran berbasis praktikum virtual dapat
membantu siswa dalam memahami materi atau konsep yang diajarkan, membuat pembelajaran menjadi lebih menarik, sehingga rasa ingin tahu siswa meningkat
serta dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa, sikap ilmiah siswa dan penguasaan konsep siswa.
B. Rekomendasi
