167
2. Uji Validitas dan Reliabilitas
a. Uji Validitas Keprofesionalan Guru Sertifikasi
b. Uji Validitas Metode Mengajar Guru Sertifikasi
Soal R hitung
Ket item1
Pearson Correlation .424
Valid item2
Pearson Correlation .498
Valid item3
Pearson Correlation .384
Valid item4
Pearson Correlation .317
Tidak Valid item5
Pearson Correlation -.103
Tidak Valid item6
Pearson Correlation .110
Tidak Valid item7
Pearson Correlation .735
Valid item8
Pearson Correlation .660
Valid item9
Pearson Correlation .647
Valid item10
Pearson Correlation .619
Valid item11
Pearson Correlation .478
Valid item12
Pearson Correlation .778
Valid item13
Pearson Correlation .769
Valid item14
Pearson Correlation .253
Tidak Valid item15
Pearson Correlation .608
Valid
Soal R hitung
Ket item1
Pearson Correlation .713
Valid item2
Pearson Correlation .657
Valid item3
Pearson Correlation .658
Valid item4
Pearson Correlation .621
Valid item5
Pearson Correlation .524
Valid item6
Pearson Correlation .604
Valid item7
Pearson Correlation .628
Valid item8
Pearson Correlation .584
Valid item9
Pearson Correlation .421
Valid item10
Pearson Correlation .648
Valid item11
Pearson Correlation .592
Valid item12
Pearson Correlation .736
Valid item13
Pearson Correlation .576
Valid item14
Pearson Correlation .494
Tidak Valid item15
Pearson Correlation .447
Valid
168
c. Uji Reliabilitas Keprofesionalan Guru Sertifikasi
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items .741
15
d. Uji Reliabilitas Metode Mengajar Guru Sertifikasi
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items .849
15
169
LAMPIRAN IV
Angket Penelitian
170
ANGKET PENELITIAN
Kepada Yth. Adik-adik Siswa SMK Muhammadiyah I Bantul Kompetensi Keahlian Audio Video Kelas
XII Di Tempat
Assalammualaikum, Wr. Wb Adik-adik siswa SMK Muhammadiyah I Bantul kompetensi keahlian audio video
kelas XII yang terhormat, ditengah-tengah kesibukan adik-adik semua perkenankanlah saya meminta kesediaannya untuk mengisi angket penelitian dalam rangka menyelesaikan tugas
akhir skripsi yang berjudul :
PENGARUH KEPROFESIONALAN DAN METODE MENGAJAR GURU SERTIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK
MUHAMMADIYAH I BANTUL KOMPETENSI KEAHLIAN AUDIO VIDEO KELAS XII PADA MATA DIKLAT KOMPETENSI KEJURUAN
Angket tersebut dimaksudkan untuk mengumpulkan data tentang Keprofesionalan dan Metode Mengajar Guru Sertifikasi. Saya sangat mengharapkan agar adik-adik dapat
memberikan jawaban yang sejujurnya sesuai dengan keadaan adik-adik yang sebenarnya. Jawaban yang adik-adik berikan tidak akan berpengaruh terhadap nilai raport adik-adik di
sekolah. Atas bantuan dan partisipasi adik sekalian, saya ucapkan terimakasih.
Bantul, 26 Februari 2013 Peneliti,
Ayu Sandra Dewi NIM. 09502241007
171
ANGKET PENELITIAN
1. Nama :
Boleh tidak diisi No Absen :
Boleh tidak diisi Kelas
: Wajib diisi
2. Petunjuk Pengisian : a.
Berilah tanda cek √ pada kolom-kolom yang disediakan terhadap pernyataan di bawah ini dengan cara memilih kolom :
1 SS : Sangat Setuju 2 S : Setuju
3 TS : Tidak Setuju 4 STS : Sangat Tidak Setuju
b. Setiap pernyataan hanya boleh diisi satu jawaban.
c. Isilah angket ini sejujurnya berdasarkan kondisi yang sebenarnya terjadi.
d. Angket ini tidak mempengaruhi nilai raport anda sama sekali.
ANGKET KEPROFESIONALAN GURU SERTIFIKASI
No Pernyataan
SS S
TS STS
1. Guru menguasai materi pelajaran yang disampaikan dengan
baik. 2.
Guru menyampaikan materi pelajaran sesuai dengan silabus.
3. Guru menerangkan materi pelajaran dengan jelas.
4. Guru menyampaikan materi dengan runtut.
5. Guru memberikan contoh dengan jelas dan tepat.
6. Guru melakukan tanya jawab saat menerangkan materi.
7. Guru memberikan kesimpulan materi yang diajarkan.
8. Guru menjelaskan tentang silabus sebelum mulai
menyampaikan materi. 9.
Guru menyampaikan kompetensi dasar sesuai dengan silabus sebelum menyampaikan materi.
10. Guru menyampaikan standar kompetensi sesuai dengan silabus sebelum menyampaikan materi.
172 No
Pernyataan SS
S TS
STS 11. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai dengan
silabus sebelum menyampaikan materi.
ANGKET METODE MENGAJAR GURU SERTIFIKASI
No. Pernyataan
SS S
TS STS
1. Guru
mampu menciptakan
suasana belajar
yang menyenangkan.
2. Guru memberikan motivasidukungan kepada siswa untuk
memahami materi. 3.
Guru mampu melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran.
4. Perhatian guru tertuju pada seluruh siswa ketika
memberikan materi. 5.
Guru berinteraksi dengan siswa secara baik. 6.
Guru mengontrol siswa saat memberikan materi. 7.
Guru mengarahkan cara belajar saat materi berlangsung. 8.
Guru menanyakan kesulitan siswa saat mengikuti pelajaran. 9.
Guru memberikan pujian ketika ada siswa yang menjawab soal dengan benar.
10. Guru memberikan petunjuk dan penjelasan secara mendalam sebelum melakukan praktik.
11. Guru memberikan contoh cara menggunakan alat peraga. 12. Guru menerangkan cara membaca alat yang digunakan
untuk praktik. 13. Guru memberikan contoh menganalisis data hasil praktik.
14. Guru tidak membimbing ketika siswa melaksanakan
Kategori