Uji F Analisis Data

4.3.1 Uji F

Uji statistik yang digunakan yaitu melalui bantuan perhitungan komputer dengan program Statistical Product and Service Solution SPSS seri 16. Penelitian menggunakan regresi linier berganda yaitu mengetahui ada tidaknya pengaruh antara varabel kredibilitas pamong X dengan variabel motivasi warga belajar Y yaitu dengan uji F untuk mengetahui secara parsial memiliki pengaruh nyata antara variabel bebas terhadap variabel terikat dengan level of significant α = 5. Kriteria pengamblian keputusannnya adalah : a. apabila F hitung 0,05 α = 5 , maka secara bersama-sama variabel independent tidak berpengaruh nyata terhadap hasil belajar Ho diterima b. apabila F hitung 0,05 α = 5, maka secara bersama-sama variabel independent berpengaruh secara nyata terhadap hasil belajar Ho ditolak Tabel 4.18 Hasil Analisis terhadap uji F Adanya Kebutuhan ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 1.964 1 1.964 19.494 .000 a Residual 3.325 33 .101 Total 5.289 34 a. Predictors: Constant, Keahlian b. Dependent Variable: Adanya_Kebutuhan Sumber : Data Primer diolah pada tahun 2012 Hasil Analisis Uji F Adapun berdasarkan hasil analisis uji F pada Tabel 4.18, dapat disimpulkan sebagai berikut, dari uji ANOVA atau F tes, dipakai F hitung adalah 19,494 dengan tingkat signifikan 0,000. Oleh karena probabilitas 0,000 jauh lebih kecil dari 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi adanya kebutuhan. Atau dapat dikatakan keahlian berpengaruh terhadap adanya kebutuhan. Tabel 4.19 Hasil analisis terhadap uji F Adanya Cita-cita ANOVA c Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 3.299 1 3.299 28.138 .000 a Residual 3.869 33 .117 Total 7.168 34 2 Regression 3.898 2 1.949 19.075 .000 b Residual 3.270 32 .102 Total 7.168 34 a. Predictors: Constant, Kharisma b. Predictors: Constant, Kharisma, Keahlian c. Dependent Variable: Adanya_Cita_cita Sumber : Data Primer diolah pada tahun 2012 Hasil Analisis Uji F Adapun berdasarkan hasil analisis uji F pada Tabel 4.19, dapat disimpulkan sebagai berikut, dari uji ANOVA atau F tes, dipakai F hitung adalah 28.138 dan 19.075 dengan tingkat signifikan 0,000. Oleh karena probabilitas 0,000 jauh lebih kecil dari 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi adanya cita- cita. Atau dapat dikatakan kharisma dan keahlian secara bersama-sama berpengaruh terhadap adanya cita-cita. Tabel 4.20 Hasil Analisis terhadap uji F Keinginan tentang Kemajuan Dirinya ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 3.253 1 3.253 17.939 .000 a Residual 5.985 33 .181 Total 9.238 34 a. Predictors: Constant, Kharisma b. Dependent Variable: Keinginan_tentang_Kemajuan_Dirinya Sumber : Data Primer diolah pada tahun 2012 Hasil Analisis Uji F Adapun berdasarkan hasil analisis uji F pada Tabel 4.20, dapat disimpulkan sebagai berikut, dari uji ANOVA atau F tes, dipakai F hitung adalah 17,939 dengan tingkat signifikan 0,000. Oleh karena probabilitas 0,000 jauh lebih kecil dari 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi keinginan tentang kemajuan dirinya. Atau dapat dikatakan kharisma berpengaruh terhadap keinginan tentang kemajuan dirinya. Tabel 4.21 Hasil Analisis terhadap uji F Minat ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 5.469 1 5.469 60.103 .000 a Residual 3.003 33 .091 Total 8.471 34 a. Predictors: Constant, Kharisma b. Dependent Variable: Minat Sumber : Data Primer diolah pada tahun 2012 Hasil Analisis Uji F Adapun berdasarkan hasil analisis uji F pada Tabel 4.21, dapat disimpulkan sebagai berikut, dari uji ANOVA atau F tes, dipakai F hitung adalah 60.103 dengan tingkat signifikan 0,000. Oleh karena probabilitas 0,000 jauh lebih kecil dari 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi minat. Atau dapat dikatakan kharisma berpengaruh terhadap minat. Tabel 4.22 Hasil Analisis terhadap uji F Pemberian Hadiah ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 2.033 1 2.033 5.484 .025 a Residual 12.234 33 .371 Total 14.267 34 a. Predictors: Constant, Kepercayaan b. Dependent Variable: Pemberian_Hadiah Sumber : Data Primer diolah pada tahun 2012 Hasil Analisis Uji F Adapun berdasarkan hasil analisis uji F pada Tabel 4.22, dapat disimpulkan sebagai berikut, dari uji ANOVA atau F tes, dipakai F hitung adalah 5.484 dengan tingkat signifikan 0,025. Oleh karena probabilitas 0,025 jauh lebih besar dari 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi pemberian hadiah. Atau dapat dikatakan kharisma tidak berpengaruh terhadap pemberian hadiah. Tabel 4.23 Hasil Analisis terhadap uji F Kompetensi. ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 2.577 1 2.577 22.937 .000 a Residual 3.708 33 .112 Total 6.286 34 a. Predictors: Constant, Kharisma b. Dependent Variable: Kompetensi Sumber : Data Primer diolah pada tahun 2012 Hasil Analisis Uji F Adapun berdasarkan hasil analisis uji F pada Tabel 4.23, dapat disimpulkan sebagai berikut, dari uji ANOVA atau F tes, dipakai F hitung adalah 22.937dengan tingkat signifikan 0,000. Oleh karena probabilitas 0,000 jauh lebih kecil dari 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi kompetensi. Atau dapat dikatakan kharisma berpengaruh terhadap kompetensi. Tabel 4.24 Hasil Analisis terhadap uji F Hukuman. ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 2.497 1 2.497 14.525 .001 a Residual 5.674 33 .172 Total 8.171 34 a. Predictors: Constant, Kharisma b. Dependent Variable: Hukuman Sumber : Data Primer diolah pada tahun 2012 Hasil Analisis Uji F Adapun berdasarkan hasil analisis uji F pada Tabel 4.24, dapat disimpulkan sebagai berikut, dari uji ANOVA atau F tes, dipakai F hitung adalah 14.525 dengan tingkat signifikan 0,001. Oleh karena probabilitas 0,001 jauh lebih kecil dari 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi hukuman. Atau dapat dikatakan kharisma berpengaruh terhadap Hukuman. Tabel 4.25 Hasil Analisis terhadap uji F Pujian. ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 1.835 6 .306 .823 .562 a Residual 10.407 28 .372 Total 12.243 34 a. Predictors: Constant, Kharisma, Dinamisme, Keahlian, Kepercayaan, Sosiablitas, Koorientasi b. Dependent Variable: Pujian Sumber : Data Primer diolah pada tahun 2012 Hasil Analisis Uji F Adapun berdasarkan hasil analisis uji F pada Tabel 4.25, dapat disimpulkan sebagai berikut, dari uji ANOVA atau F tes, dipakai F hitung adalah 0.823dengan tingkat signifikan 0,562. Oleh karena probabilitas 0,562 jauh lebih besar dari 0,05, maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi pujian. Atau dapat dikatakana. kharisma, dinamisme, keahlian, kepercayaan, sosiablitas, koorientasi tidak berpengaruh terhadap pujian.

4.4 Diskusi Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

AMPAK MODEL PEMBELAJARAN MODUL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR KELOMPOK KEJAR PAKET C DI UPTD SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN 2011

0 4 16

DAMPAK KONDISI SOSIAL EKONOMI KELUARGA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK WARGA BELAJAR KELOMPOK BELAJAR PAKET C JURUSAN IPS KELAS XI TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SANGGAR KEGIATAN BELAJAR BONDOWOSO

0 7 18

DAMPAK MODEL PEMBELAJARAN MODUL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR WARGA BELAJAR KELOMPOK KEJAR PAKET C DI UPTD SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN 2011

0 5 16

FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KREDIBILITAS PAMONG TERHADAP MOTIVASI WARGA BELAJAR PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (

1 5 102

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 4 15

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 7 15

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN AKTIVITAS BELAJAR WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPUTER DENGAN KECAKAPAN HIDUP ( LIFE SKILL) WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C KELAS X DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 3 18

HUBUNGAN ANTARA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOMPUTER DENGAN KECAKAPAN HIDUP ( LIFE SKILL) WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C KELAS X DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 3 18