Tujuan Penelitian KESIMPULAN DAN SARAN A.

siswa untuk belajar berpikir kritis dan terampil dalam pemecahan masalah, sehingga mereka memperoleh pengetahuan dan konsep-konsep yang esensial dari materi pembelajaran ”. 3 Menurut Ibrahim dan Nur 2002 “pembelajaran berdasarkan masalah merupakan salah satu bentuk pengajaran yang memberikan penekanan untuk membantu siswa menjadi pembelajar yang mandiri dan otonom. Melalui bimbingan yang diberikan secara berulang akan mendorong mereka mengajukan pertanyaan, mencari penyelesaian terhadap masalah konkrit oleh mereka sendiri serta menyelesaikan tugas – tugas tersebut secara mandiri ”. 4 Menurut Muhibbin Syah “Belajar pemecahan masalah pada dasarnya adalah belajar menggunakan metode-metode ilmiah atau berpikir secara sistematis, logis, rasional, lugas, dan teratur, dan teliti ”. 5 Menurut Nurhayati Abbas “PBL merupakan suatu pendekatan pengajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu konteks bagi siswa untuk belajar berpikir kritis dan keterampilan pemecahan masalah, serta untuk memperoleh pengetahuan dan konsep yang esensi dari materi pelajaran ”. 6 Menurut Stepien, dkk, yang dikutip I wayan bahwa “PBL adalah suatu model pembelajaran yang melibatkan siswa untuk memecahkan suatu masalah melalui tahap-tahap metode ilmiah sehingga siswa dapat mempelajari pengetahuan yang berhubungan dengan masalah tersebut dan sekaligus memiliki keterampilan untuk memecahkan masalah ”. 7 Dalam model Problem Based Learning PBL, fokus pembelajaran ada pada masalah yang dipilih sehingga siswa tidak saja mempelajari konsep- konsep yang berhubungan dengan masalah yang menjadi pusat perhatian tetapi 3 Standar penilaian dan Buku pelajaran sosial SD, SMP, dari www.dikdasdki.go.iddownloadstandarbukuips.doc . diakses pada tanggal 10 Maret 2011 4 Latifah, Upaya meningkatkan proses dan Hasil Belajar IPA siswa kelas 6 SD Negeri Loktabat I melalui pembelajaran berdasarkan masalah, wordpress, dari http :latifah04.wordpress.com, diakses pada tanggal 11 Maret 2011 5 Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:PT. Remaja Rosdakarya. hal. 123 6 Nurhayati Abbas, Penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah problem based Instruction dalam pembelajaran matematika di SMU, dalam jurnal Pendidikan dan kebudayaan Jakarta, November 2004 Tahun ke-10, No.051, hal. 834 7 I wayan Dasna dan Sutrisno, Pembelajaran berbasis masalah...... Diakses pada tanggal 10 Maret 2011