Aktivitas Siswa pada konsep Permintaan dan Penawaran serta

pengalaman belajar yang lebih bermakna, berkesan, dan menyenangkan. Pembelajaran Problem Based learning PBL lebih menekankan pada keterlibatan peserta didik dalam proses belajar secara aktif dalam proses pembelajaran. Sehingga siswa perlu belajar berpikir, memecahkan masalah dan belajar untuk mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan, serta saling memberitahukan pengetahuan, konsep kepada siswa yang membutuhkan. Pembelajaran model PBL dalam IPS diduga membantu para siswa dalam meningkatkan aktivitas belajarnya. Para siswa dalam kelompok dapat bekerja sama dalam mengerjakan tugas, memecahkan masalah, dan dapat saling bertukar pendapat dengan yang lain sehingga siswa akan termotivasi untuk berperan aktif dalam proses belajar dan pembelajaran. Salah satu metode dalam pembelajaran ini yang dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar adalah model pembelajaran Problem Based Learning PBL. Pembelajaran ini diterapkan dalan proses belajar dan pembelajaran IPS pada konsep permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga keseimbangan di kelas VIII dengan menggunakan diskusi kelompok sehingga meningkatkan aktivitas siswa untuk belajar IPS. Berdasarkan pemikiran yang telah dipaparkan di atas, maka diharapkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning PBL dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.

E. Hipotesis

Berdasarkan deskripsi teoritis dan hasil penelitian yang relevan di atas, maka hipotesis penelitian dirumuskan sebagai berikut: ”Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL dapat meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas VIII di SMP Islam Al – Fatah Jakarta Utara ”. 22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei sampai Juni 2011 Semester Genap yang beralokasi di SMP Islam Al-Fatah Jl. Pluit Dalam No.10 Penjaringan Jakarta Utara, yang telah terakreditasi dengan peringkat B.

B. Metode dan Rancangan Siklus Penelitian

Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas classroom action research dengan model Pembelajaran Problem Based Learning PBL mencoba untuk memperbaiki proses belajar mengajar di dalam kelas tersebut. Menurut Suharsimi Arikunto “Penelitian tindakan kelas atau lebih dikenal dengan Action Research adalah sebuah kegiatan penelitian yang dilak ukan di kelas”. 1 Penelitian tindakan kelas berkembang dari penelitian tindakan. Oleh karena itu, untuk memahami pengertian PTK perlu kita telusuri pengertian penelitian tindakan. Menurut Kemmis, penelitian tindakan adalah suatu bentuk 1 Suharsimi Arikunto ed, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta, Bumi Aksara, 2008, Cet. Ke- 7, hal. 2