Be rdasarkan uraian diatas peneliti mengambil judul “Pemanfaatan
Museum Diponegoro Sebagai Sumber Belajar Sejarah Pada Materi Bentuk- Bentuk Perlawanan Rakyat Indonesia Dalam Menentang Kolonialisme
Bangsa Barat Periode Sesudah Tahun 1800 Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Magelang Tahun Pelajaran
20102011”
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dipaparkan diatas, maka rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah :
1. Bagaimana pemanfaatan Museum Diponegoro sebagai sumber belajar
dalam pembelajaran sejarah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Magelang tahun pelajaran 20102011?
2. Apakah pembelajaran sejarah melalui pemanfaatan Museum Diponegoro
sebagai sumber belajar pada kelas eksperimen VIII E lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar dibandingkan dengan pembelajaran sejarah
tanpa pemanfaatan Museum Diponegoro pada kelas kontrol VIII C?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah diuraikan diatas, tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Mengetahui pemanfaatan Museum Diponegoro sebagai sumber belajar
dalam pembelajaran sejarah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Magelang tahun pelajaran 20102011.
2. Mengetahui pembelajaran sejarah melalui pemanfaatan Museum
Diponegoro sebagai sumber belajar pada kelas eksperimen VIII E lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar dibandingkan dengan
pembelajaran sejarah tanpa pemanfaatan Museum Diponegoro pada kelas kontrol VIII C.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Secara Teoritis a.
Untuk menambah pengetahuan peneliti tentang pemanfaatan Museum Diponegoro sebagai sumber belajar siswa SMP Negeri 3 Magelang.
b. Untuk memberi sumbangan pemikiran bagi dunia pendidikan dan
memberi konstribusi terhadap ilmu pengetahuan khususnya sejarah. 2.
Secara Praktis Secara praktis penelitian ini diharapkan bermanfaat untuk :
a. Bagi Guru
1 Sebagai bahan masukan tetang model pembelajaran yang lebih
memberikan keleluasaan bagi siswa dalam beraktivitas dan tidak bersifat class room oriented.
2 Memperoleh pengalaman untuk meningkatkan keterampilan
memilih media pembelajaran yang bermutu dan bermanfaat dalam proses pembelajaran
b. Bagi Siswa
1 Siswa lebih termotivasi untuk belajar sejarah dan mudah penyerapan
materi pelajaran sejarah 2
Siswa lebih mengenal Museum Diponegoro sebagai sumber belajar c.
Bagi Dunia Pendidikan 1
Data hasil penelitian diharapkan dapat memberi sumbang dan saran dalam penerapan metode pemebelajaran yang sesuai dan efektif
dalam memajukan dunia pendidikan. 2
Dapat digunakan sebagai referensi atau bahan kajian dalam menambah khasanah ilmu pengetahuan di bidang pendidikan.
d. Bagi Museum
1 Dapat meningkatkan motivasi pengelola Museum Diponegoro
Magelang untuk berperan aktif dalam dunia pendidikan. 2
Dapat memperkenalkan Museum Diponegoro Magelang sebagai sebuah sumber belajar sejarah.
BAB II LANDASAN TEORI
