Ciri-ciri Motivasi Teori Motivasi

Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa motivasi kerja adalah dorongan dari dalam diri yang menimbulkan perasaan atau reaksi untuk melakukan sutau pekerjaan guna mencapai tujuan.

2.3.2. Ciri-ciri Motivasi

Motivasi kerja pada seseorang dapat diidentifikasikan melalui sikap atau perilaku yang dikerjakan. Menurut Sardiman 2007: 83 ciri-ciri motivasi pada diri seseoran antara lain sebagai berikut : 1. Tekun menghadapi tugas suka bekerja keras, terus menerus dalam waktu yang lama, tidak pernah berhenti sebelum selesai 2. Ulet menghadapi kesulitan tidak putus asa 3. Menunjukan minat untuk sukses 4. Lebih senang bekerja sendiri 5. Cepat bosan pada tugas-tugas yang rutin hal-hal yang bersifat mekanis, berulang-ulang begitu saja, sehingga kurang kreatif 6. Dapat mempertahankan pendapatnya kalau sudah yakin akan sesuatu 7. Tidak pernah mudah melepaskan hal yang diyakini 8. Senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal

2.3.3. Teori Motivasi

Beberapa teori yang menjelaskan tentang motivasi antara lain : a. Teori kebutuhan Maslow Maslow menyatakan bahwa manusia mempunyai berbagai keperluan dan mencoba mendorong untuk bergerak memenuhi kebutuhanya tersebut. Maslow mengelompokan lima hierarki kebutuhan dalam diri manusia sebagai berikut : 1. Kebutuhan fisiologi fisiological needs yaitu kebutuhan dasar untuk menunjang kehidupan manusia seperti pangan, sandang, papan dan seks. 2. Kebutuhan rasa aman safety needs yaitu kebutuhan akan terbebaskanya dari bahaya fisik seperti katakutan akan kehilangan sesuatu yang dicintainya seperti pekerjaan atau harta materi. 3. Kebutuhan akan sosialisasi social needs of affiliation yaitu kebutuhan manusia yang menyangkut sosialisasi atau pergaulan dengan sesama dan lingkunganya. 4. Kebutuhan penghargaan esteem needs yaitu sejatinya manusia membutuhkan penngakuan dari orang lain tentang dirinya yang mersa ingin dihargai. 5. Kebutuhan aktualisasi diri self actualization needs yaitu kebutuhan manusia yang berusaha ingin mewujudkan cita-citanya. b. Teori motivasi Mc. Clelland Menurut Mc. Clelland Robbins, 2001:173 seseorangkaryawan mempunyai cadangan semangatenergi potensial yang penggunaan keluarnya tergantung daripada dorongan motivasi yang seseorang itu bisa lakukan. Hal-hal yang bisa memotivasi seseorang adalah : 1. Kebutuhan akan prestasi need for achiviement = n Ach. N Ach akan mengembangkan kreatifitas yang dimiliki seseorang dan mengarahkan seluruh kemampuan untuk terus mencapai apa yang menjadi tujuannya dan mencapai prestasi kerja yang baik. 2. Kebutuhan akan afiliasi need for affiliation = n Af merupakan daya penggerak yang memotivasi seseorang untuk bekerja. Kebutuhan n Af ini merangsang seseorang untuk dapat terus bekerja. 3. Kebutuhan akan kekuasaan need for power =n Pow kebutuhan ini akan mengarahkan seseorang untuk terus termotivasi agar mendapat kekuaaan dan keuduakan yang terbaik. Hal ini disebabkan karena ego manusia yang selalu menuntut lebih.

2.3.4. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENGALAMAN DIKLAT, DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU AKUNTANSI DI SMK SWASTA PROGRAM BISNIS DAN MANAJEMEN SE KABUPATEN WONOGIRI

0 13 12

PENGARUH PEMAHAMAN KURIKULUM, MOTIVASI KERJA, DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMK BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN DI KABUPATEN SEMARANG

0 30 148

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun 2015.

0 3 11

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun 2015.

1 3 16

HUBUNGAN PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMK NEGERI BISNIS MANAJEMEN KOTA MEDAN.

0 1 39

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENGALAMAN DIKLAT, DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU AKUNTANSI DI SMK SWASTA PROGRAM BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KABUPATEN WONOGIRI.

0 0 13

(ABSTRAK) PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU AKUNTANSI DI SMK PROGRAM BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KABUPATEN WONOGIRI.

0 1 3

(ABSTRAK) PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU AKUNTANSI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK) DI KOTA SEMARANG.

0 0 2

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU AKUNTANSI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK) DI KOTA SEMARANG.

0 0 103

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENGAN DIKLAT, DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU AKUNTANSI DI SMK SWASTA PROGRAM BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KABUPATEN WONOGIRI -

0 0 1