sehingga responden tinggal memilih jawaban yang sesuai. Metode pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala likert dengan 5 pilihan jawaban
untuk setiap pertanyaan, dengan kriteria sebagai berikut: 1. Skor 5 untuk pertanyaan sangat selalu SL
2. Skor 4 untuk pertanyaan sering S 3. Skor 3 untuk pertanyaan kadan-kadang Kk
4. Skor 2 untuk pertanyaan Jarang J 5. Skor 1 untuk pertanyaan sangat tidak pernah TP
3.6. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Uji instrumen penelitian dilakukan sebelum kuesioner diberikan kepada responden. Tujuan uji instrumen ini adalah untuk menghindari pertanyaan yang
kurang jelas, menghilangkan kata-kata yang sulit dipahami, mempertimbangkan penambahpengurangan item. Uji coba instrumen dimaksudkan untuk mengetahui
validitas dan reliabilitas sehingga dapat diketahui layaktidaknya instrumen tersebut digunakan dalam pengambilan data Sugiyono, 2010:173
3.6.1. Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat kevalidan suatu instrumen Suharsimi, 2010:168. Valid berarti instrumen tersebut dapat
digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur Sugiyono, 2010:173. Cara mengukur validitas pada penelitian ini adalah dengan membandingkan antara
kriteria yang ada pada instrumen dengan indikator masing-masing variabel. Cara menghitung validitas intrumen dalam penelitian ini dilakukan dengan cara
mengkorelasikan skor butir pertanyaan dengan skor total variabel dengan menggunakan alat bantu SPSS 19.
Kemudian membandingkan nilai Correlated Item – Total Correlation pada
tampilan output Cronbach Alpha dengan nilai r tabel. Jika r hitung lebih besar dari r tabel dan nilai positif, maka butir pertanyaan atau indikator tersebut dinyatakan
valid Ghozali, 2011:53. Berikut disajikan hasil uji validitas masing-masing pernyataan pada setiap
variabel.
Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Angket Penelitian
Kepemimpinan Kepala Sekolah Indikator
Pernyataan Nilai Signifikansi
Validitas
Kompetensi Kepribadian
1 0,000
Valid 2
0,000 Valid
3 0,000
Valid 4
0,000 Valid
Kompetensi Manajerial
5 0,000
Valid 6
0,001 Valid
7 0,000
Valid Kompetensi
Kewirausahaan 8
0,000 Valid
9 0,633
Tidak Valid 10
0,000 Valid
11 0,000
Valid Kompetensi
Supervisi 12
0,000 Valid
13 0,280
Tidak Valid 14
0,000 Valid
15 0,000
Valid Kompetensi Sosial
16 0,000
Valid 17
0,000 Valid
18 0,000
Valid Berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan dengan SPSS windows release
versi 19 pada tabel 3.3 menunjukkan bahwa dari 18 pernyataan, dinyatakan valid
sebanyak 16 dan 2 pernyataan lain yakni pernyataan nomor 9 dan 13 dikatakan tidak valid karena nilai signifikansin 0,05. Seluruh butir yang tidak valid akan
dibuang, karena pernyataan lain masih dapat mewakili untuk mengukur indikator dari variabel kepemimpinan kepala sekolah. Sehingga hanya 16 pernyataan yang
akan digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian. Tabel 3.3
Hasil Uji Validitas Angket Penelitian Motivasi Kerja
Indikator Pernyataan
Nilai Signifikansi Validitas
Tanggungjawab dalam melakukan kerja
1 0,000
Valid 2
0,000 Valid
3 0,000
Valid Prestasi yang dicapai
4 0,001
Valid 5
0,000 Valid
6 0,000
Valid Pengembangan diri
7 0,000
Valid 8
0,371 Tidak Valid
9 0,000
Valid 10
0,000 Valid
Kemandirian dalam bertindak
11 0,000
Valid 12
0,000 Valid
13 0,000
Valid
Sumber: data primer diolah, 2015
Berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan dengan SPSS windows release versi 19 pada tabel 3.4 menunjukkan bahwa dari 13 pernyataan, dinyatakan valid
sebanyak 12 dan 1 pernyataan lain yakni pernyataan nomor 8 dikatakan tidak valid karena nilai signifikansi 0,05. Seluruh butir yang tidak valid akan dibuang,
karena pernyataan lain masih dapat mewakili untuk mengukur indikator dari
variabel motivasi kerja. Sehingga hanya 12 pernyataan yang akan digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian ini.
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Angket Penelitian
Kinerja Guru Indikator
Pernyataan Nilai Signifikansi
Validitas
Kompetensi Pedagogik
1 0,002
Valid 2
0,000 Valid
3 0,000
Valid 4
0,009 Valid
5 0,000
Valid 6
0,000 Valid
Kompetensi kepribadian
7 0,000
Valid 8
0,000 Valid
9 0,000
Valid 10
0,000 Valid
Kompetensi Sosial 11
0,000 Valid
12 0,000
Valid 13
0,000 Valid
14 0,008
Valid Kompetensi
Profesional 15
0,000 Valid
16 0,216
Tidak Valid 17
0,000 Valid
18 0,008
Valid 19
0,020 Valid
Sumber: data orimer diolah, 2015
Berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan dengan SPSS windows release versi 19 pada tabel 3.5 menunjukkan bahwa dari 19 pernyataan, dinyatakan valid
sebanyak 18 dan 1 pernyataan lain yakni penyataan nomor 16 dikatakan tidak valid karena nilai signifikansin 0,05. Seluruh butir yang tidak valid akan
dibuang, karena pernyataan lain masih dapat mewakili untuk mengukur indikator dari variabel kinerja guru. Sehingga hanya 18 pernyataan yang akan digunakan
sebagai alat ukur dalam penelitian. 3.6.2.
Reliabilitas
Reliabilitas menunjukan pada suatu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena
instrumen sudah baik Suharsimi 2010: 86. Ghozali 2011:47 menyatakan bahwa suatu kuesioner dikatakan reliabel atau handal jika jawaban seseorang
terhadap pertanyaan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Reliabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan alat bantu SPSS 19.
SPSS memberikan fasilitas untuk mengukur reliabilitas dengan uji statistik Cronbach Alpha. Nunnally dalam Ghozali 2011:48 menyatakan bahwa suatu
konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha 0,70.
Uji reliabilitas pada penelitian ini dilakukan pada masing-masing variabel dengan hasil sebagai berikut.
Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas Angket Penelitian
Kepemimpinan Kepala Sekolah
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
Cronbachs Alpha Based on
Standardized Items
N of Items ,938
,940 18
Berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan dengan SPSS windows release versi 19 pada variabel kepemimpinan kepala sekolah X
2
didapatkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,940 atau 94 lebih besar dari 0,70 atau 70
sehingga butir soal dikatakan reliabel dan dapat digunakan dalam penelitian.
Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas Angket Penelitian
Motivasi Kerja
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
Cronbachs Alpha Based on
Standardized Items
N of Items ,882
,907 13
Berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan dengan SPSS windows release versi 19 pada variabel motivasi kerja X
3
didapatkan nilai Cronbach’s Alpha
sebesar 0,907 atau 90,7 lebih besar dari 0,70 atau 70 sehingga butir soal dikatakan reliabel dan dapat digunakan dalam penelitian
Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas Angket Penelitian
Kinerja Guru
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
Cronbachs Alpha Based on
Standardized Items
N of Items ,933
,935 19
Berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan dengan SPSS windows release versi 19 pada variabel kinerja guru Y didapatkan nilai
Cronbach’s Alpha
sebesar 0,935 atau 93,5 lebih besar dari 0,70 atau 70 sehingga butir soal dikatakan reliabel dan dapat digunakan dalam penelitian.
3.7. Metode Analisis Data
