47
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian
ini merupakan
penelitian kuantitatif,
dimana penganalisaan data hasil penelitian menggunakan perhitungan statistik dengan
bantuan program SPSS. Metode ini sebagai metode ilmiahscientific karena telah memenuhi kaidah-kaidah ilmiah yaitu konkritempiris, obyektif, terukur, rasional
dan sistematis Sugiyono, 2010:13.
3.2. Populasi dan Sampel
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulanya. Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2010: 80-81.
Populasi yang akan diambil dalam penelitian ini adalah seluruh guru sarjana ekonomi yang mengampu jurusan bisnis dan manajemen di SMK N 2
Semarang dan SMK N 9 Semarang. Berikut adalah rincian seluruh guru tersebut :
Tabel 3.1 Data Seluruh Guru Program Bisnis dan Manajemen
No Jurusan
SMK N 2 Semarang
SMK N 9 Semarang
Jumlah
1 Akuntansi
6 7
13 2
Administrasi Perkantoran 8
6 14
3 Pemasaran
6 7
13 Jumlah
20 20
40
Sumber : SMKN 2 Semarang dan SMKN 9 Semarang
Suharsimi 2006:134 menyatakan “sampel apabila subjeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitianya merupakan penelitian
populasi, jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10-15 atau 20- 25, atau lebih”. Dari uraian tersebut maka penelitian ini menggunakan
penelitian populasi, dimana pengambilan datanya dilakukan secara keseluruhan.
3.3. Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2010: 38 variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari oleh
peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulanya. Variabel penelitian dalam penelitian ini adalah :
1. Kinerja Guru Y 2. Kepemimpinan Kepala Sekolah X
1
3. Motivasi Kerja Y
2
3.3.1. Variabel Dependen Y
Menurut Sugiyono 2010: 39 variabel dependen merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel
dependen dalam penelitian ini adalah kinerja guru program bisnis dan manajemen di SMK N 2 Semarang dan SMK N 9 Semarang. Kinerja guru addalah hasil kerja
yang dicapai seorang guru dalam melaksanakan fungsi dan tanggunjawabnya untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan
mengevaluasi peserta didik. Indikator kinerja guru dalam penelitian ini berdasarkan Permendiknas
Nomor 16 Tahun 2007 yang terdiri dari : 1. Kompetensi Pedagogik
2. Kompetensi Kepribadian 3. Kompetensi Profesional
4. Kompetensi Sosial
3.3.2. Variabel Independen Bebas
Variabel independen merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahanya atau timbulnya variabel dependen terikat. Variabel
independen dalam penelitian ini ada 1 yaitu :
1. Kepemimpinan Kepala Sekolah X
1
Kepemimpinan kepala sekolah merupakan ketrampilan yang dimiliki oleh kepala sekolah dalam memimpin, mengarahkan dan mempengaruhi semua
karyawan dan warga sekolah agar dapat melaksanakan tugas dan tanggungjawab nya dengan baik serta menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif sehingga
dapat mencapi tujuan yang telah ditetapkan. Indikator yang digunakan dalam variabel ini berdasarkan Permendiknas
Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala SekolahMadrasah meliputi: 1. Kompetensi Kepribadian
2. Kompetensi Managerial 3. Kompetensi Kewirausahaan
4. Kompetensi Supervisi 5. Kompetensi Sosial
3.3.3 Variabel Intervening Y
2
Menurut Sugiyono 2010: 39 variabel intervening adalah variabel yang secara teoritis mempengaruhi hubungan antara variabel independen dengan
dependen menjadi hubungan yang tidak langsung dan tidak dapat diamati. Variabel ini merupakan variabel penyelaantara yang terletak diantara variable
independen dan dependen, sehingga variabel independen tidak langsung mempengaruhi berubahnya atau timbulnya variabel dependen.
Dalam penelitian ini variabel interveningnya adalah motivasi kerja. Indikator motivasi kerja menurut Uno 2011:72 adalah :
1. Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas 2. Prestasi yang dicapainya
3. Pengembangan diri 4. Kemandirian dalam bertindak
3.4. Jenis dan Sumber Data
Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data primer. Data primer adalah data yang berasal dari sumber asli. Dalam penelitian ini data primer
diperoleh melalui angket atau kuesioner untuk mengungkap variabel kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja dan kinerja guru yang diisi oleh
guru ekonomi program bisnis dan manajemen di SMK N 2 Semarang dan SMK N 9 Semarang.
3.5. Teknik Pengumpulan Data
Kategori