39
3.2.1 Siklus I
Siklus I terdiri dari 2 pertemuan, 1 pertemuan pembelajaran dan 1 pertemuan untuk penerapan media wayang kartun dan tes formatif. Secara lebih
rinci prosedur penelitian tindakan kelas siklus I dapat dijabarkan sebagai berikut:
3.2.1.1 Perencanaan
Pada tahap perencanaan siklus I peneliti menyiapkan perencanaan yang matang untuk mencapai pembelajaran yang diinginkan oleh peneliti. Dalam tahap
perencanaan peneliti mempersiapkan proses pembelajaran keterampilan menyimak dongeng dengan menggunakan media wayang kartun dengan langkah-
langkah 1
Menyusun rencana pembelajaran yang berhubungan degan keterampilan menyimak dongeng dengan menggunakan media wayang kartun.
2 Menyiapkan media wayang kartun yang akan digunakan untuk
pembelajaran menyimak dongeng. 3
Menyusun instrumen tes dan nontes. Instrumen tes berupa soal pilihan ganda. Instrumen nontes yaitu berupa lembar pengamatan dan
performansi guru.
3.2.1.1 Tindakan
Tindakan yang akan dilakukan harus sesuai dengan perencanaan. Pada tahap ini guru melakukan tindakan dalam proses pembelajaran. Tindakan yang
40
dilakukan dalam tahap ini terdiri atas pendahuluan, kegiatan inti yang terdiri dari eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi, dan penutup.
Pada tahap pendahuluan, peneliti mengkondisikan siswa agar siap untuk mengikuti pembelajaran keterampilan menyimak dongeng. Peneliti sebagai guru
memberikan apersepsi berupa kegiatan tanya jawab tentang dongeng yang pernah diketahui oleh siswa. Tujuan kegiatan apersepsi ini adalah untuk menggali
pengetahuan siswa tentang dongeng. Kemudian guru memberikan penjelasan mengenai kegiatan belajar mengajar yang hendak dilaksanakan yaitu menyimak
dongeng melalui media wayang kartun. Guru menyampaikan manfaat pembelajaran sebagai upaya untuk menumbuhkan minat belajar siswa agar siswa
memiliki motivasi untuk belajar. Pada tahap inti kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama dan kedua
tidak sama. Pada pertemuan pertama guru belum menggunakan media pembelajaran wayang kartun. Guru hanya menjelaskan tentang pengertian
dongeng dan unsur-unsur yang terdapat dalam dongeng. Kemudian siswa secara berkelompok mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Pada pertemuan kedua
guru menggunakan media wayang kartun pada proses pembelajaran. Pada pertemuan kedua siklus pertama guru menggunakan wayang kartun sebagai
media untuk menyampaikan dongeng Abu Nawas Menipu Tuan Kadi. Setelah selesai menyimak, kegiatan selanjutnya adalah siswa mengerjakan soal tes yang
dibagikan oleh guru.
41
3.2.1.2 Observasi atau Pengamatan
Kategori