113
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Rancangan Penelitian
Penelitian ini didesain menggunakan Penelitian Tindakan Kelas PTK.Rancangan penelitian ini terdiri dari 2 siklus, tiap siklus dilaksanakan dua
pertemuan melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi.Rancangan penelitian tiap siklusnya meliputi :
3.1.1. Perencanaan
Pada kegiatan ini peneliti bersama kolaborator mengadakan kesepakatan untuk memperkenalkan, sekaligus menjelaskan mengenai sintak atau aturan
model pembelajaran Team Quiz berbasis CD pembelajaran. Rencanatindakan disusun untuk menguji secara empiris hipotesis yang telah disusun. Peneliti
menyusun segala keperluan untuk penelitian tindakan kelas secara terperinci mencakup : materi ajar, rencana pembelajaran, pendekatan mengajar, teknik dan
instrumen observasi dan evaluasi yang diperlukan. Tahap perencanaan tersebut adalah sebagai berikut :
a. Mendiskusikan dengan teman sejawat tentang apa yang akan diteliti, kapan, siapa yang meneliti, pendekatan apa yang digunakan serta kendala yang
mungkin muncul dalam penelitian ini. b. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan model
pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz berbasis CD pembelajaran.
50
c. Menyiapkan alat peraga dan media pembelajaran berupa CD pembelajaran, buku referensi yang sesuai, silabus, daftar hadir siswa.
d. Menyiapkan lembar observasi guru, lembar observasi siswa, dan instrumen penilaian berupa tes.
3.1.2. Pelaksanaan Tindakan Action
Pelaksanaan tindakan dilakukan dengan mengimplementasi perencanaan yang telah dipersiapkan yaitu pelaksanaan pembelajaran.
Penelitian ini direncanakan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz berbasis CD pembelajaran dalam proses pembelajaran PKn.
Dalam pelaksanaan PTK ini direncanakan dalam 2 siklus dengan setiap siklusnya 2 pertemuan yang mencakup :
Standar Kompetensi :3.Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat Kompetensi Dasar : 3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan
pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, presiden, MA, MK, BPK, dan lain –lain.
Materi : a. Lembaga legislatif pada pemerintahan pusat b. Lembaga yudikatif pada pemerintan pusat
Siklus I pertemuan pertama dengan indikator : a. Menjelaskan pengertian lembaga legislatif.
b. Menyebutkan lembaga-lembaga legislatif pada pemerintahan pusat. c. Menjelaskan susunan keanggotaan lembaga legislatif DPR,DPD, MPR.
d. Menyebutkan fungsi DPR. e. Menyebutkan hak-hak DPR.
f. Menyebutkan dasar hukum pembentukan lembaga legislatif DPR, DPD, dan
MPR. Siklus I pertemuan kedua dengan indikator :
a. Menyebutkan tugas dan wewenang DPR. b. Menyebutkan tugas dan wewenang DPD.
c. Menyebutkan tugas dan wewenang MPR. d. Menjelaskan sikap
– sikap yang harus dimiliki para wakil rakyat. Siklus II pertemuan pertama dengan indikator :
a. Menjelaskan pengertian lembaga yudikatif b. Menyebutkan lembaga-lembaga yudikatif pada pemerintahan pusat.
c. Menjelaskan susunan keanggotaan lembaga yudikatif MA,MK, KY. d. Menyebutkan dasar hukum pembentukan lembaga yudikatif MA, MK, dan
KY. Siklus II pertemuan kedua dengan indikator :
a. Menjelaskan tugas dan wewenang MA. b. Menjelaskan tugas dan wewenang MK.
c. Menjelaskan tugas dan wewenang KY.
3.1.3. Pengamatan Observing
Kategori