85 6
Ahli evaluasi pembelajaran Dosen Pendidikan Teknik Busana. Peneliti mengajukan judgment expert kepada validator sebagai ahli
evaluasi pembelajaran. Beliau menyatakan instrumen sudah valid dengan catatan dilengkapi. Beliau merevisi lembar kognitif pilihan
ganda, antara lain: pada akhir kalimat pertanyaan apakah diberi tanda tanya, kalimat yang menyatakan “bukan, kecuali, tidak”
diberikan garis bawah. Setelah melalui uji validitas isi dengan judgment expert
dilanjutkan dengan uji validitas empiris, untuk instrumen tes pilihan ganda menggunakan rumus point Biserial Correlation.
2. Reliabilitas Data
Setelah melakukan uji validitas instrument, maka selanjutnya untuk mengetahui keajekan instrumen yang akan digunakan maka dilakukan uji
rehabilitas instrumen. Uji reliabilitas instrumen dilakukan untuk memperoleh instrument yang benar-benar dapat dipercaya keajekan dan
ketetapan. Menurut Sugiyono 2010:231, untuk menyatakan keterandalan reliabilitas instrument maka digunakan interval koefisien dengan tingkat
keterandalan sebagai berikut: Tabel 11. Interpretasi Terhadap Koefisien Korelasi
Interval Koefisien Tingkat hubungan
0.000 – 0.199
Sangat rendah 0.200
– 0.399 Rendah
0.400 – 0.599
Sedang 0.600
– 0.799 Kuat
0.800 – 1.000
Sangat Kuat Sumber: Sugiyono 2010:231
86 Penelitian ini akan menggunakan instrument sebagai berikut:
a. Tes
Untuk uji reliabilitas instrumen tes menggunakan antar rater, yaitu kesepakatan antar pengamat. diukur dengan menggunakan rumus yang
dikemukakan oleh Kurder dan Richardson karena alat evaluasi yang digunakan berbentuk tes obyektif pilihan ganda dan menurut Suharsimi
Arikunto 2010:103, rumus K-R 20 ini cenderung memberikan hasil yang lebih tinggi dibandingkan dengan rumus yang lain. Menurut
Suharsimi 2010:231, rumus K-R. 20 yang dikemukakan oleh Kuder dan Richardson tersebut adalah:
r
11
= k
k-1 Vt-
Σpq Vt
Rumus. 2 Keterangan :
r
11
= instrument k
= banyak butir pertanyaan Vt
= varians total P
= proporsi yang menjawab betul pada sesuatu butir proporsi subjek yang mendapat skor 1
P = proporsi subjek yang mendapat skor1
N q
= proporsi subjek yang mendapat skor 0 q=1-p
Dari hasil uji reliabilitas menunjukkan koefisien sebesar 0,879. Hal ini jika dilihat dari tabel interpretasi tes terdapat pada rentang nilai
0.800 – 1.000 yang berarti instrumen tersebut memiliki reliabilitas yang
87 sangat kuat sehingga instrumen tersebut dapat digunakan untuk
pengambilan data. b.
Lembar observasi Uji reliabilitas yang digunakan dalam lembar observasi ini yaitu
Antar-Rater yaitu instrumen dikonsultasikan kepada ahli materi dan ahli model pembelajaran. Uji yang akan melakukan ratings, prosedur ini
ditempuh dengan tujuan untuk menguji apakah penilai atau rater mampu memberikan penilaian yang sama dengan rater lain. Jika ternyata
penilaiannya sama atau konsisten antar rater yang satu dengan rater yang lainnya, maka kedua rater ini layak untuk dipakai. Rumus antar-rater
menurut Saifuddin 2001:106, yaitu:
r
xx 2
= s
s 2
-s
e 2
s
s 2
+ k-1 s
e 2
Rumus. 3 keterangan:
S
s 2
= varians antar subjek yang dikenai rating Se
2
= varian eror, yaitu varians interaksi antara subjek random ra er r k
= banyaknya rater yang menggunakan rating Uji reliabilitas instrumen pada penelitian ini dilakukan dengan
bantuan program SPSS for windows. Hasil reliabilitas Alfa Cronbach untuk instrumen lembar observasi.
Dari hasil uji reliabilitas menunjukkan koefisien alpha sebesar 0,805. Hal ini jika dilihat dari tabel interpretasi lembar observasi terdapat
88 pada rentang nilai 0.800
– 1.000 yang berarti instrumen tersebut memiliki reliabilitas yang sangat kuat sehingga instrumen tersebut dapat digunakan
untuk pengambilan data.
H. Teknik Analisis Data
