7 meningkatkan hasil belajar siswa.
Penerapan metode pembelajaran team quiz pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kompetensi Dasar Menunjukkan Sikap Pantang Menyerah dan
Ulet Kelas X SMK Karya Rini Yogyakarta untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Proses pembelajaran yang dirancang berbeda sehingga siswa mendapat
kesempatan untuk menyampaikan tanya jawab secara berkelompok. Metode pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas, dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut.
1. Masih kurangnya hasil belajar siswa yang belum memenuhi kriteria
ketuntasan minimal KKM 75 pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Karya Rini Yogyakarta.
2. Banyak siswa yang ketika belajar kewirausahaan menggunakan strategi
hafalan. 3.
Proses pembelajaran di kelas dengan hanya dengan ceramah dan menekankan pada teori.
4. Media yang digunakan berupa modul dan papan tulis.
5. Suasana belajar yang cenderung serius karena pelajaran terpusat di guru.
6. Kurangnya konsentrasi siswa yang duduk dibelakang saat pelajaran.
7. Kurangnya pengorganisasian dalam tempat duduk di kelas.
8
C. Batasan Masalah
Dalam pembatasan masalah peneliti akan membatasi permasalahan, dasar pemikirannya adalah sebagai berikut.
1. Peningkatan hasil belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan dengan
menggunakan metode Team Quiz di SMK Karya Rini Yogyakarta. 2.
Hasil belajar dilihat dari ranah kognitif, afektif, dan psikomotor pada Kompetensi Dasar Menunjukkan Sikap Pantang Menyerah Dan Ulet.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan tersebut dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut “Bagaimanakah peningkatan hasil belajar mata pelajaran
kewirausahaan dengan menggunakan metode Team Quiz di SMK Karya Rini Yogyakarta?
.”
E. Tujuan Penelitian
Tujuan umum dari penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode team quiz pada mata pelajaran kewirausahaan.
Adapun tujuan khusus dari penelitian ini yaitu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat. 1.
Secara Teoritis Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Dengan
Menggunakan Metode Team Quiz Pada Siswa Kelas X di SMK Karya Rini
9 Yogyakarta diharapkan dapat menambah khasanah ilmu pengetahuan bagi
peningkatan mutu pendidikan. Secara operasional mendapatkan metode pembelajaran yang baru sehingga dapat meningkatkan hasil belajar.
2. Secara Praktis
a. Bagi mahasiswa
1 Memperoleh pengalaman ilmu pengetahuan dan teknologi beserta
wawasan tentang penelitian 2
Melatih penulis untuk mengembangkan kemampuan dalam penelitian
3 Memperoleh pengetahuan baru dengan menggunakan metode
pembelajaran team quiz b.
Bagi lembaga atau universitas 1
Terjalin hubungan yang baik antara universitas dengan sekolah 2
Menghasilkan lulusan mahasiswa yang professional dalam bidangnya 3
Meningkatkan mutu kualitas yang sesuai dengan dunia pendidikan c.
Bagi sekolah 1
Menjalin hubungan baik dengan lembaga pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
2 Mendapatkan masukan tentang ilmu pengetahuan dari lembaga
pendidikan melalui mahasiswa yang melaksanakan penelitian 3
Mendapatkan metode pembelajaran baru dengan mengunakan metode team quiz yang dapat digunakan di kelas.
10
BAB II KAJIAN TEORI
