Penelitian yang Relevan PENDAHULUAN

41 Penelitian yang dilakukan oleh Adi Sunardi pada tahun 2012 yang berjudul “Pengaruh Iklim Sekolah dan Motivasi Berprestasi Siswa Terhadap Prestasi Belajar Praktik Siswa di SMK Negeri 2 Wonosobo”. Dari hasil penelitian disimpulkan antara lain: Terdapat pengaruh positif dan signifikan iklim sekolah terhadap prestasi belajar praktik siswa kelas 3 SMK Negeri 2 Wonosobo Tahun Ajaran 20112012. Hal ini dibuktikan dengan koefisien korelasi t hitung sebesar 0,559 t tabel 0,254 sedang koefisien determinan atau besarnya sumbangan pengaruh iklim sekolah terhadap prestasi belajar praktik adalah 0,184 atau sebesar 18,4. Penelitian yang dilakukan oleh Arif Fajar Hanata pada tahun 2011 yang berjudul “Kontribusi Kedisiplinan Siswa dan Iklim Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas II SMK 45 Wonosari Tahun Ajaran 20102011”. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara iklim sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas II SMK 45 Wonosari tahun ajaran 20102011 yang ditunjukan oleh harga koefisien korelasi X 2 rx 2 y sebesar 0,455 dan koefisien determinasi X 2 r 2 x2y sebesar 0,207 serta Sumbangan Relatif SR sebesar 61,54 dan Sumbangan Efektif SE sebesar 26,61 . Pada beberapa penelitian yang telah dijelaskan terdapat persamaan dengan penelitian yang akan dilakukan dalam penelitian ini yaitu sama-sama meneliti tentang Pembelajaran Ekstrakurikuler Kepramukaan dan Iklim Sekolah sebagai variabel bebas dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Paket Keahlian sebagai variabel terikat. Perbedaannya hanya di mana lokasi dan waktu penelitian itu dilakukan.

C. Kerangka Berfikir

42 1. Pengaruh Pembelajaran Ekstrakurikuler Kepramukaan dan Iklim Sekolah secara Bersama-sama dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Paket Keahlian. Pembelajaran Ekstrakurikuler Kepramukaan memainkan peranan yang penting bagi para siswa yang sukses. Selain dari prestasi yang dimiliki siswa yang mengikuti ekstrakurikuler tersebut, siswa juga memiliki wawasan yang luas yang dia tidak dapatkan didalam kelas dan dapat mengembangkan potensi mereka secara tearah. Dengan mengikuti Pembelajaran Ekstrakurikuler Kepramukaan dan didukung pula dengan Iklim Sekolah kondusif, maka Prestasi Belajar Mata Pelajaran Paket Keahlian akan mudah diraih apabila dalam Pembelajaran Ekstrakurikuler Kepramukaan dan Iklim Sekolah kondusif djalani secara optimal pula.

D. Paradigma Penelitian

X 1 : Pembelajaran Ekstrakurikuler Kepramukaan X 2 : Iklim Sekolah Y : Prestasi Belajar Mata Pelajaran Paket Keahlian : Hubungan antara variabel X dengan variabel terikat Y secara tunggal : Hubungan antara dua variabel bebas X 1 ,X 2 dengan variabel terikat Y secara bersama-sama. X 1 X 2 Y Gambar 1. Paradigma Penelitian