88 Baik Deskripsi Setiap Variabel 1. Pembelajaran Ekstrakurikuler Kepramukaan X

72 Hasil kategorisasi per indikator terhadap instrumen iklim sekolah adalah sebagai berikut: Tabel 23. Kategorisasi Variabel Iklim Sekolah Variab el Indikator Sangat baik baik cukup Tidak baik me an Kategori F F F F Iklim sekola h Kondisi prasarana sekolah 14 26, 42 33 62,26 6 11,32 0 2,8 Baik Kenyaman sekolah 29 54, 72 19 35,85 3 5,66 2 3,77 2,9 Baik Hubungan antara civitas sekolah 22 41, 51 24 45,28 5 9,43 2 7,74 2,9 Baik Ketertiban dan kebersihan lingkungan sekolah 3 1 58, 49 16 30,19 6 11,32 0 3,1 Sangat Baik 2,9 Baik Sumber : Olah data primer Gambar 7. Diagram Batang Variabel Iklim Sekolah Berdasarkan hasil penelitian dari variabel iklim sekolah sejalan dengan hasil penelitian dari Sdr. Adi Sunardi pada tahun 2012 yang berjudul “Pengaruh iklim sekolah dan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar praktik siswa di SMK Negeri 2 Wonosobo”. Terdapat kesamaan dari rata-rata kategorisasi variabel iklim sekolah yaitu dari penelitian sdr. Adi Sunardi sebesar 2,96 dan penelitian peneliti sebesar 2,9. Perbedaannya 2.8 2.9 2.9 3.1 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 kondisi Prasarana Sekolah Kenyaman Sekolah Hubungan Antara civitas sekolah Ketertiban dan kebersihan lingkungan sekolah M e an Indikator 73 yang signifikan terdapat pada indikator hubungan civitas sekolah yaitu pada penelitian sdr. Adi Sunardi sebesar 2,64 sedangkan penelitian peneliti sebesar 2,9. Hasil peneliti juga menguatkan pendapat Moos dan Arter dalam Hadiyanto 2004: 199, bahwa iklim sekolah dikembangkan atas dasar dimensi umum yang diantaranya: dimensi hubungan, dimensi pertumbuhan, dimensi perubaan dan dimensi fisk. Dasar dimensi umum tersebut dapat mempengaruhi semangat dan prestasi siswa selaras dengan hasil penelitian peneliti terhadap variabel iklim sekolah.

3. Prestasi Hasil Belajar Mata Pelajaran Paket Keahlian Y

Analisis deskriptif dari variabel Prestasi Hasil Belajar Mata Pelajaran Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan kelas XI SMK Negeri 1 Seyegan ialah hasil nilai raport dari mata pelajaran paket keahlian pada semester gasal dan semester genap. Mata pelajaran yang dianalisa antara lain: menggambar bangunan gedung, menggambar batu beton, menggambar desain interior dan menggambar dengan perangkat lunak. Nilai-nilai raport di skor rerata yaitu 80,32. Berikut tabel distribusi frekuensi prestasi hasil belajar mata pelajaran paket keahlian siswa SMK Negeri 1 Seyegan. Berikut tabel distribusi frekuensi untuk variabel prestasi hasil belajar mata pelajaran paket keahlian: Tabel 24. Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Hasil Belajar Mata Pelajaran Paket Keahlian Y No. Kelas Interval Frekuensi 1 77 1 2 78 2 3 79 16 74 4 80 20 5 81 8 6 82 6 Jumlah 53 Sumber : Olah data primer Berdasarkan distribusi frekuensi di atas dapat digambarkan histogram sebagai berikut: Gambar 8. Histogram Distribusi Frekuensi Variabel Prestasi Hasil Belajar Mata Pelajaran Paket Keahlian Y