Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
119
3. Untuk Peneliti selanjutnya Peneliti selanjutnya diharapkan lebih melibatkan guru BK sebagai
kolaborator secara maksimal dalam tahapan-tahapan tindakan. Tahapan- tahapan tersebut meliputi persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Hal
tersebut dilakukan supaya guru BK dapat terlibat langsung sehingga saran perbaikan tidak hanya dari peneliti.
120
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi. 2005. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Rineka Cipta 2005. Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono 2004. Psikologi Belajar Edisi Revisi.
Jakarta: Rineka Cipta. Bhurmester, D. 1988. Five Domains of Interpersonal Competence in Peer
Relationship. Journal of Personalitiy and Social Psychology. vol. 55, No. 6.
Campbell dkk. 2001. Biologi Jilid 1. Jakarta: PT Erlangga. Campbell dkk. 2002. Biologi Jilid 1. Jakarta: PT Erlangga.
Chaplin, J.P. 2000. Kamus Lengkap Psikologi terjemahan. Kartono, K Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Danardono. 1997. Kompetensi Kecerdasan Interpersonal Mahasiswa ditinjau dari Status Keikutsertaan pada Kegiatan Pecinta Alam. Skripsi tidak
diterbitkan Aris 2008. Goleman, Daniel. 2006. Sosial Intelligence Edisi Indonesia. Jakarta:
Gramedia. Fikri, S.N. 2009. Metode-Metode Mengajar, Pre Test, Appersepsi, Post Test,
dan Tanya Jawab. on line. Diakses dari Http www. fikrinatuna. Blogspot. Com. Campbell, L at.al. 2002. Multiple Intelligences
Metode Terbaru Melesatkan Keerdasan. Depok: Inisiasi Press. Herman J Waluyo. 2001. Drama Teori dan Pengajarannya. Yogyakarta:
Hanindita Graha Widya Yogyakarta. Hoerr, Thomas R. 2007. Buku Kerja Multiple Intellengences, terj. Ary Nilandari,
Bandung: Kaifa. Howard Gardner. 2003. Multiple Intelligences: Kecerdasan Majemuk Teori
dalam Praktik. Tangerang: Inter Aksara. Husaini Usman dan Purnomo Setiadi Akbar. t.t . Metode Penelitian Social.
Jakarta: Bumi Aksara. Lwin, M dkk. 2008. Cara Mengembangkan Berbagai Komponen Kecerdasan
Edisi Indonesia. Yogyakarta: Indeks. Moh Nazir. 2005. Metode Penelitian. Jakarta: Ghlia Indonesia.