siswa pada Mata Pelajaran Pemesinan. Pada penelitian ini akan dicobakan pembelajaran dengan menggunakan media modul Melakukan Pekerjaan
Dengan Mesin
Frais yang
sudah dikembangkan
sebagai media
pembelajarannya dan modul ini belum pernah dipakai sebagai media untuk proses belajar mengajar di SMK N 2 Klaten. Dengan menggunakan modul
diharapkan kebosanan siswa, pembelajaran yang monoton dapat diminimalkan sehingga proses mengajar menjadi lebih efektif dan dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat membantu sekolah dalam meningkatkan pelaksanaan pembelajaran lebih optimal kepada siswa,
sehingga sekolah mampu mengatasi kendala yang dihadapi dan mampu meningkatkan prestasi belajar siswa.
B. Identifikasi Masalah
Sesuai dengan latar belakang dan masalah di atas, dapat diidentifikasikan sebagai berikut :
1. Dalam proses belajar mengajar jarang menggunakan media pembelajaran.
2. Perhatian siswa terpecah karena jarang digunakannya media pembelajaran.
3. Siswa tidak faham dengan materi yang disampaikan karena jarangnya menggunakan media pembelajaran
4. Prestasi siswa menurun karena dalam proses belajar mengajar jarang menggunakan media pembelajaran.
5. Belum banyak dilakukannya penelitian tentang pengaruh penggunaan media modul terhadap prestasi belajar siswa.
C. Pembatasan Masalah
Dari berbagai identifikasi masalah yang telah dikemukakan di atas tidak semua masalah dapat dibahas karena disamping keterbatasan waktu dan
mengganggu keefektifan belajar mengajar di sekolah serta lebih meperdalam analisa data maka pada penelitian ini aspek-aspek yang diteliti adalah prestasi
belajar siswa Mata Pelajaran Pemesinan dan pemanfaatan media modul sebagai media utama dalam kegiatan pengajaran.
Penelitian ini akan dibatasi pada masalah pengaruh penggunaan media pembelajaran modul terhadap prestasi belajar siswa.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan pembatasan masalah yang telah dikemukakan, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:
1. Apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Pemesinan antara siswa yang pembelajarannya menggunakan
modul dengan siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan modul?
2. Apakah ada peningkatan prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Pemesinan antara siswa yang pembelajarannya menggunakan
media modul dengan siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan media modul?
3. Apakah hambatan-hambatan yang dialami pada pelaksanaan pembelajaran menggunakan media modul?
E. Tujuan Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti merumuskan tujuan penelitian antara lain sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Pemesinan antara siswa yang pembelajarannya
menggunakan modul dengan siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan modul.
2. Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Pemesinan antara siswa yang pembelajarannya
menggunakan media modul dengan siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan media modul.
3. Untuk mengetahui hambatan-hambatan yang dialami pada pelaksanaan pembelajaran menggunakan media modul.
F. Manfaat Penelitian
