Keterangan: O
1
= Prestasi siswa yang menggunakan media modul O
2
= Prestasi siswa yang tidak menggunakan media modul
C. Pertanyaan Pemelitian dan Pengajuan Hipotesis
1. Pertanyaan Penelitian
a. Bagaimanakah prestasi
siswa sebelum
pembelajarannya menggunakan modul?
b. Bagaimanakah prestasi belajar siswa setelah pembelajarannya menggunakan modul?
c. Apakah ada peningkatan prestasi siswa tetelah pembelajarannya menggunakan modul?
d. Apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa antara siswa yang pembelajarannya menggunakan modul dengan siswa yang
pembelajarannya tidak menggunakan modul?
2. Pengajuan Hipotesis
a. Ada peningkatan prestasi belajar siswa setelah pembelajarannya menggunakan modul.
b. Ada perbedaan prestasi belajar siswa antara siswa yang pembelajarannya menggunakan modul dengan siswa yang
pembelajarannya tidak
menggunakan modul.
32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini akan dicari dan dicobakan sejauh mana pengaruh pembelajaran dengan menggunakan modul terhadap prestasi belajar siswa.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design. Menurut Sugiyono 2009: 107 penelitian eksperimen adalah penelitian yang
digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendali.
B. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan adalah Non Equivalent Control Group Design. Menurut Sugiyono 2009 : 116 desain penelitian Non Equivalent
Control Group adalah sebagai berikut.
Keterangan:
O
1
= Pretest Kelompok Eksperimen
O
2
= Posttest Kelompok Eksperimen O
3
= Pretest Kelompok Kontrol O
4
= Posttest Kelompok Kontrol X
= Perlakuan dengan menggunakan modul _
= Tanpa menggunakan modul
Gambar 3. Desain Penelitian Non Equivalent Control Group Design
O
1
x O
2
-----------------
O
3
- O
4
Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol
C. Definisi Operasional Variabel
Sugiyono 2009 : 60 secara teoritis variabel dapat didefinisikan sebagai atribut seseorang, atau obyek, yang mempunyai „variasi‟ antara satu orang
dengan yang lain atau satu obyek dengan obyek yang lain contohnya adalah tinggi, berat badan sikap, motivasi, kepemimpinan, dan lain-lain. Dalam
penelitian ini terdapat dua buah variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat.
1. Media Modul
Media modul adalah media belajar yang berisi materi berupa pokok pembahasan yang dibahas secara detail tetapi jelas. Media modul ini
merupakan variabel bebas yang mempengaruhi perubahan atau timbulnya variable terikat.
2. Prestasi Belajar Siswa
Prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan siswa dalam mempelajari materi pelajaran yang dinyatakan dengan nilai yang diperoleh dari
hasil tes yang dilakukan. Dalam penelitian ini, prestasi belajar merupakan variable terikat yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat
karena adanya variable bebas.
D. Tempat dan Waktu Penenlitian
Penelitian ini dilakukan di SMK N 2 Klaten. Pemilihan tempat ini didasarkan pada alasan :
