25 independen atau variabel bebas yaitu variabel yang mempengaruhi atau menjadi
sebab perubahan atau timbulnya variabel dependen, variabel dependen atau variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau sebagai akibat dari variabel
bebas, variabel moderator adalah variabel yang mempengaruhi variabel dependen dengan independen, variabel intervening adalah variabel yang secara teoritis
mempengaruhi hubungan antara variabel dependen dengan variabel independen menjadi hubungan yang tidak langsung dan tidak dapat diamati dan diukur.
Variabel yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah variabel independen dan variabel dependen. Variabel independen dalam penelitian adalah metode
inkuiri, sedangkan variabel dependen dalam penelitian adalah kemampuan kognitif
mengingat
dan
memahami
. Variabel independen yang digunakan adalah metode inkuiri dengan langkah 1 orientasi; 2 merumuskan masalah; 3
merumuskan hipotesis; 4 melakukan eksperimen; 5 menarik kesimpulan; 6 mempresentasikan hasil; 7 melakukan evaluasi. Variabel dependen
mengingat
dalam penelitian ini akan diambil aspek mengenali, mengidentifikasi, mengingat kembali, dan mengambil, sedangkan variabel dependen
memahami
dalam penelitian ini akan diambil aspek menafsirkan, mencontohkan, memprediksi, dan
menjelaskan.
Variabel Independen Variabel Dependen
Gambar 2. Variabel Penelitian
3.5 Definisi Operasional
1. Metode inkuiri adalah metode yang memberi kesempatan pada siswa
untuk aktif dan menemukan sendiri pengetahuannya melalui kegiatan yang dilakukan dengan langkah-langkah pembelajaranyang terdiri dari orientasi,
Metode Inkuiri Kemampuan mengingat
Kemampuan memahami
26 merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, melakukan eksperimen,
membuat kesimpulan, mempresentasikan hasil, dan mengevaluasi. 2.
Metode inkuiri terbimbing adalah metode inkuiri yang dalam pelaksanaannya dibimbing dan diarahkan guru.
3. Ilmu Pengetahuan Alam adalah ilmu yang mempelajari gejala alam
berserta isinya. 4.
Proses kognitif adalah proses pola perilaku berpikir yang dimiliki seseorang yang tersiri dari mengingat, memahami, menerapkan,
menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. 5.
Kemampuan
mengingat
adalah kemampuan mengambil pengetahuan dari memori jangka panjang yang terdiri dari mengenali, mengidentifikasi,
mengingat kembali, dan mengambil. 6.
Kemampuan
memahami
adalah kemampuan untuk menghubungkan pengetahuan lama dan pengetahuan baru yang terdiri dari menafsirkan,
mencontohkan, mengklasifikasikan, dan menjelaskan. 7.
Siswa SD adalah siswa kelas VA dan VB di SD Kanisius Sengkan tahun ajaran 20122013.
8. Sifat-sifat cahaya adalah sifat-sifat yang dimiliki cahaya yaitu merambat
lurus, menembus benda bening, dapat dibiaskan, dapat dipantulkan, dan dapat diuraikan.
3.6 Instrumen Penelitian
Menurut Gulo 2002:123 instrumen penelitian adalah pedoman tertulis tentang wawancara, atau pengamatan, atau daftar pertanyaan yang dipersiapkan
untuk mendapatkan informasi dari responden. Dengan kata lain instrumen penelitian merupakan alat yang dipakai untuk mengumpulkan data dalam
penelitian. Instrumen penelitian ini berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran IPA kelas V semester genap. Dalam penelitian
ini, peneliti menggunakan enam soal essai yang digunakan untuk mengukur kemampuan
kognitif yaitu
mengingat, memahami,
mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Agar instrumen dapat berfungsi secara
efektif maka syarat validitas dan reliabilitas harus diperhatikan sungguh-sungguh.
27 Terkait hal tersebut peneliti sudah menguji ke-enam soal sehingga memenuhi
syarat instrumen yang valid dan reliabel. Penelitian ini merupakan penelitian payung yang diteliti bersama peneliti yang lain, sehingga penelitian ini akan
menggunakan dua soal yaitu nomor satu dan dua sebagai instrumen penelitian untuk mengukur kemampuan
mengingat
dan
memahami
. Matriks pengembangan instrumen penelitian dapat ditunjukkan dalam tabel berikut.
Tabel 3. Matriks Pengembangan Instrumen No.
Variabel Aspek
Indikator Nomor
soal
1 Mengingat
Mengenali Mengenali peristiwa yang menunjukkan sifat-sifat
cahaya
1 Mengidentifikasi
Mengidentifikasi contoh
peristiwa yang
menunjukkan sifat-sifat cahaya Mengingat kembali Mengingat kembali sifat-sifat cahaya
Mengambil Mengambil contoh peristiwa yang menunjukkan
sifat-sifat cahaya
2 Memahami
Menafsirkan Menafsirkan cara pemanfaatan sifat-sifat cahaya
2 Mencontohkan
Mencontohkan pemanfaatan sifat-sifat cahaya Memprediksi
Memprediksi pemanfaatan sifat-sifat cahaya dalam suatu peristiwa
Menjelaskan Menjelaskan manfaat dari sifat-sifat cahaya
3.7 Uji Validitas dan Reliabilitas
