Deskripsi Pelaksanaan Penelitian PELAKSANAAN PENELITIAN, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN

42

BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian

Deskripsi pelaksanaan penelitian terdiri dari dua tahap yaitu tahap persiapan dan tahap pengambilan data yang dapat diuraikan sebagai berikut: 1. Tahap Persiapan Tahap persiapan yang pertama peneliti lakukan adalah membuat proposal penelitian. Selanjutnya, peneliti membuat surat ijin penelitian dari kampus yang akan ditujukan kepada Kepala SMP Pangudi Luhur Moyudan. Pada tanggal 2 Februari 2017 peneliti datang ke sekolah untuk meminta ijin penelitian kepada Kepala Sekolah. Kepala Sekolah memberikan ijin dan peneliti diminta untuk menghubungi guru mata pelajaran matematika. Pada hari yang sama peneliti menemui guru mata pelajaran matematika kelas VIII untuk membicarakan tentang penelitian ini dan merencanakan pelaksanaan penelitian. Tahap persiapan lain yang peneliti lakukan adalah membuat instrumen penelitian. Instrumen penelitian tersebut meliputi instrumen untuk mengukur kemampuan berpikir geometris. Instrumen ini telah dikonsultasikan oleh pakar yaitu dosen pembimbing dan guru matematika. 2. Tahap Pengambilan Data Penelitian Pengambilan data penelitian diawali dengan wawancara guru matematika kelas VIII pada tanggal 2 Februari 2017. Wawancara ini mengenai pengalaman guru selama mengajarkan materi garis-garis pada segitiga dan kesulitan yang sering dihadapi oleh siswa pada materi tersebut. Kegiatan pengambilan data berlanjut pada uji coba soal tes kemampuan berpikir geometris. Peneliti melaksanakan uji coba pada tanggal 16 Mei 2017 di kelas VIII B selama 70 menit dengan jumlah 32 siswa. Hasil uji coba soal tersebut kemudian dianalisis untuk melihat validitas dan reliabilitas dari soal yang akan digunakan dalam penelitian ini. Pengambilan data selanjutnya dilaksanakan pada tanggal 18 Mei 2017 di kelas VIII A. Tes kemampuan berpikir geometris diberikan kepada 33 siswa selama 70 menit. Pada hari yang sama peneliti juga melakukan wawancara dari beberapa siswa yang telah mengerjakan tes kemampuan berpikir geometris. Siswa yang diwawancarai terdiri dari siswa yang mendapatkan hasil tes baik, sedang, dan kurang. Berikut disajikan rincian kegiatan pelaksanaan penelitian: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 4.1 Rincian Kegiatan Pelaksanaan Penelitian No. Hari, Tanggal Kegiatan 1. Kamis, 2 Februari 2017 Mengantar surat ijin penelitian ke SMP Pangudi Luhur Moyudan 2. Kamis, 2 Februari 2017 Wawancara Guru Matematika 3. Sabtu, 11 Februari 2017 Konsultasi Soal Tes Kemampuan Berpikir Geometris ke guru 3. Selasa, 16 Mei 2017 Uji coba soal Tes Kemampuan Berpikir Geometris 4. Kamis, 18 Mei 2017 Tes Kemampuan Berpikir Geometris 5. Kamis, 18 Mei 2017 Wawancara Siswa

B. Data Penelitian

Dokumen yang terkait

ANALISIS KETERAMPILAN GEOMETRI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI SEGIEMPAT BERDASARKAN TINGKAT BERPIKIR VAN HIELE

8 90 470

Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Materi Pokok Menurut Tingkat Berpikir Geometri van Hiele

1 29 199

ANALISIS KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL PERSAMAAN GARIS LURUS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 WONOGIRI Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal Persamaan Garis Lurus pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Wonogiri.

0 4 18

ANALISIS KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL PERSAMAAN GARIS LURUS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 WONOGIRI Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal Persamaan Garis Lurus pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Wonogiri.

0 5 17

KESULITAN PADA SISWA KELAS XI DALAM MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI DITINJAU DARI LEVEL BERPIKIR Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pokok Bahasan Persamaan Garis Singgung Lingkaran Ditinjau Dari Level Berpikir Van Hiele Pada Siswa Kelas Xi Sma

0 3 18

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL POKOK BAHASAN PERSAMAAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pokok Bahasan Persamaan Garis Singgung Lingkaran Ditinjau Dari Level Berpikir Van Hiele Pada Siswa Kelas

0 4 16

Analisis kesalahan siswa kelas VIIC SMP Pangudi Luhur Sedayu dalam menyelesaikan soal materi segitiga tahun ajaran 2013/2014.

0 0 282

TINGKAT BERPIKIR SISWA MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI BERDASARKAN TEORI VAN HIELE DI KELAS VIII SMP

0 0 10

PENGARUH TINGKAT BERPIKIR GEOMETRI (TEORI VAN HIELE) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL PADA MATERI GARIS DAN SUDUT (Studi Kasus Di Kelas VII SMP Negeri 1 Ciledug) - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 3 116

Profil kemampuan siswa SMA Pangudi Luhur Van Lith kelas X dalam menyelesaikan soal-soal TIMSS grade 8 tipe penalaran - USD Repository

0 1 188