101
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
Satuan Pendidikan : SD Negeri Kembaran
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : IV2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Pertemuan ke : 1 satu
A. Standar Kompetensi
Mengunakan lambang bilangan romawi.
B. Kompetensi Dasar
Mengenal lambang bilangan romawi.
C. Indikator
1. Menjelaskan lambang bilangan romawi.
2. Mengetahui lambang bilangan rpmawi.
3. Meragakan lambang bilangan romawi
4. Menuliskan lambang bilangan romawi.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan
lambang bilangan romawi dengan benar. 2.
Melalui metode permainan, siswa dapat mengetahui lambang bilangan romawi dengan tepat.
3. Melalui metode permainan, siswa dapat meragakan lambang bilangan
romawi dengan tepat. 4.
Setelah meragakan lambang bilangan romawi, siswa dapat menuliskan lambang bilangan romawi dengan benar.
E. Materi Pokok
Lambang Bilangan Romawi
F. Metode Pembelajaran
1. Metode Permainan.
102 2.
Ceramah. 3.
Tanya jawab.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 10 menit
1. Guru mengucapkan salam.
2. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran dengan menunjuk salah satu siswa untuk
memimpin.
3. Menanyakan tentang kehadiran siswa.
4. Membersihkan papan tulis jika kotor.
5. Guru melakukan apersepsi : “anak-anak, siapakah
gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta?” siswa menjawab Sri Sultan Hamengkubuwono X dan salah
seorang siswa diminta maju untuk menuliskan jawaban.
6. Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang akan
disampaikan oleh guru tentang materi yang akan dipelajari.
7. Siswa diberikan motivasi agar bersungguh-sungguh
dalam mengikuti pelajaran. Kegiatan Inti
55 menit 1.
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai materi lambang bilangan romawi.
2. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi tersebut.
3. Siswa diberitahu bahwa kegiatan selanjutnya adalah
melakukan permainan susun bilangan. 4.
Siswa diminta menyiapkan alat yang diperlukan sesuai dengan intruksi guru.
5. Siswa diminta menuju ke halaman sekolah.
6. Siswa mendengarkan petunjuk dan langkah-langkah
permainan dari guru. 7.
Siswa diminta memperhatikan dengan seksama peraturan permainan yang dibacakan guru.
8. Siswa dibagi menjadi 2 kelompok besar dengan anggota
8 – 9 anak.
9. Setiap kelompok diberikan LKS.
10. Siswa melaksanakan kegiatan permainan yang dipimpin
oleh guru. 11.
Siswa melaporkan hasil permainan. 12.
Siswa diminta kembali ke dalam kelas.
103 13.
Siswa diminta mengerjakan soal evaluasi. Penutup
5 menit 1.
Siswa dengan bimbingan guru membuat kesimpulan mengenai materi yang sudah dipelajari pengertian yang
dimaksud dalam tujuan pembelajaran. 2.
Siswa mengungkapkan pendapatnya mengenai kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan.
3. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dengan
menunjuk salah satu siswa untuk memimpin. 4.
Guru mengucapkan salam.
H. Sumber dan Alat Pembelajaran
