50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Langkah Sebelum Pelaksanaan Tindakan
Penelitian ini dilakukan di kelas IV SDN Kembaran Candimulyo Magelang. Penelitian ini memilih siswa kelas IV, karena hasil belajar siswa masih
rendah dalam pembelajaran matematika. Selain itu, pembelajaran menggunakan metode permainan akan lebih mudah diterapkan pada siswa. Subyek penelitian
adalah siswa kelas IV yang berjumlah 17 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan.
Sebelum melaksanakan penelitian tindakan, peneliti melakukan observasi yang difokuskan pada pembelajaran matematika di kelas IV SDN Kembaran.
Berdasarkan hasil observasi peneliti bersama guru mendiskusikan mengenai hasil temuan yang diperoleh selama proses pembelajaran berlangsung. Dalam
pembelajaran, guru terlalu mendominasi ketika memberikan penjelasan materi dengan metode ceramah dan di akhir pembelajaran memberikan soal-soal latihan.
Pada saat pembelajaran berlangsung siswa tampak kurang semangat dan tidak terlalu antusias dengan apa yang diterangkan guru. Sebagian besar siswa asyik
bermain dan berbincang di belakang. Namun pada saat guru memberikan kesempatan bertanya ataupun memberikan pertanyaan, siswa hanya diam dan
tidak dapat memberikan jawaban. Hal ini menyebabkan hasil belajar siswa khususnya pada pelajaran matematika masih rendah.
51 Setelah melakukan diskusi dengan guru, guru menyadari bahwa terdapat
masalah di kelasnya sehingga perlu ada upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut. Peneliti mengkaji teori-teori dan beberapa referensi yang mendukung
untuk mengatasi masalah. Penelitian ini menggunakan metode permainan sebagai upaya meningkatkan hasil belajar matematika di SDN Kembaran. Peneliti
meyakinkan guru menerapkan metode permainan di kelasnya dengan memberikan gambaran serta mengemukakan kelebihan dari metode permainan. Setelah guru
merasa yakin dengan penggunaan metode permainan ini, guru bersedia mempelajari metode tersebut bersama peneliti.
Dari hasil observasi dan wawancara dengan guru kelas IV SDN Kembaran, diperoleh data awal hasil belajar matematika dari ulangan harian yang
telah dilakukan diketahui nilai rata-rata siswa sebesar 60,88. Dari 17 siswa tercatat sebanyak 10 siswa belum mencapai nilai KKM yang ditentukan, yaitu 68.
Berikut persentase perolehan nilai hasil ulangan harian matematika.
Tabel 3. Hasil Ulangan Harian Matematika Siswa Kelas IV SDN Kembaran.
No. Nilai
Jumlah Siswa Persentase
Pencapaian KKM
1. 85
1 5,9
Tuntas 2.
80 1
5,9 Tuntas
3. 75
3 17,61
Tuntas 4.
70 2
11,77 Tuntas
5. 65
3 17,61
Belum Tuntas 6.
60 2
11,77 Belum Tuntas
7. 50
1 5,9
Belum Tuntas 8.
40 2
11,77 Belum Tuntas
9. 20
2 11,77
Belum Tuntas Jumlah
17 100
Perolehan nilai hasil ulangan harian matematika siswa kelas IV SDN Kembaran dapat divisualisasikan sebagai berikut.
52
Gambar 5. Diagram Perolehan Nilai dan Persentase Hasil Ulangan Harian.
Dari hasil ulangan diperoleh rata-rata nilai hasil ulangan harian matematika siswa kelas IV SDN Kembaran sebesar 60,88. Jumlah siswa yang
memperoleh nilai di atas KKM sebanyak 7 siswa 41,2 sedangkan sebanyak 10 siswa 58,8 belum mencapai KKM yang ditentukan.
2. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan
Kategori