29
d. Melaksanakan evaluasi dengan memberikan soal tes pada akhir proses
pembelajaran. e.
Pengisian angket tanggapan siswa yang dilakukan oleh siswa guna memperoleh data tentang motivasi siswa.
3. Tahap laporan penelitian
Setelah selesai penelitian, dilakukan analisis seluruh data dan pembahasan untuk mengambil kesimpulan dan merupakan jawaban dari hipotesis.
F. Sumber Data dan Metode Pengambilan Data
1. Sumber data
Sumber data penelitian ini adalah siswa. Data yang diambil antara lain hasil belajar siswa berupa lembar kerja peserta didik LKPD, nilai tugas dan tes
pada akhir pembelajaran, hasil observasi afektif siswa, hasil observasi psikomotor siswa serta angket hasil tanggapan siswa dalam pembelajaran dengan
menggunakan pendekatan pembelajaran tematik. Metode pengambilan data penelitian ini pada tabel 5.
Tabel 5 Jenis dan Metode Pengambilan Data
Sumber Data Sumber Data
Metode Pengambilan Data Siswa
Aktivitas siswa Lembar observasi afektif siswa
Lembar observasi psikomotor siswa Tanggapan siswa
Angket tanggapan siswa Hasil belajar
LKPD, nilai tugas dan soal evaluasi pada akhir pembelajaran
G. Metode Analisis Data
1. Analisis Tahap Awal
Analisis data awal dilakukan menggunakan uji normalitas dan homogenitas yaitu untuk mengetahui keadaan awal populasi sebelum diberi
perlakuan dan digunakan dalam teknik pengambilan sampel. Data yang digunakan untuk uji normalitas dan homogenitas adalah nilai ulangan biologi siswa materi
sistem gerak pada manusia kelas VIII SMP Negeri 1 Sulang Rembang.
30
∑
=
− =
k 1
i 2
2
Ei Ei
Oi hitung
χ a.
Uji Normalitas Digunakan untuk mengetahui apakah data nilai dari populasi berdistribusi
normal atau tidak. Hipotesis yang diajukan adalah:
Ho : Data berdistribusi normal Ha : Data tidak berdistribusi normal
Teknik yang digunakan untuk menguji normalitas data adalah teknik Chi- Kuadrat dengan rumus Arikunto 2002:
Keterangan: χ
2
= chi kuadrat Oi = frekuensi pengamatan
Ei = frekuensi yang diharapkan K = banyaknya kelas interval
Kriteria pengujian hipotesis adalah sebagai berikut: 1
Ho diterima jika χ
2 hitung
χ
2 1-
1 −
k α
dengan taraf signifikasi 5 dan db = k –3 yang berarti bahwa data berdistribusi normal.
2 Ha diterima jika
χ
2 hitung
χ
2 1-
1 −
k α
dengan taraf signifikasi 5 dan db = k –3 yang berarti bahwa data tidak berdistribusi normal.
Nilai χ
2
hasil perhitungan dikonsultasikan dengan nilai χ
2
pada tabel dengan taraf signifikan 5 . Jika
χ
2 hitung
lebih kecil dari harga χ
2 tabel
, data tersebut terdistribusi normal, jika
χ
2 hitung
lebih besar χ
2 tabel
data yang dianalisis tidak terdistribusi normal Arikunto 2002.
31
Hasil analisis uji normalitas data awal siswa dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 6 Hasil uji normalitas nilai ulangan materi sistem gerak pada manusia semester I kelas VIII SMP Negeri I Sulang Kabupaten Rembang.
Kelas Rata-rata nilai
dk χ
2 hitung
χ
2 tabel
Keterangan VIII A
73,28 3
6,59
7,81 Data terdistribusi
normal VIII B
69,39 3
6,44 VIII C
73,06 3
6,99 VIII D
71,74 3
3,27 VIII E
69,84 3
1,00 VIII F
73,78 3
2,63 VIII G
69,91 3
4,77 VIII H 72,00
3 5,84
sumber : lampiran 22
Berdasarkan tabel 6 dapat dilihat bahwa x
2 hitung
lebih kecil dari pada x
2 tabel
hal ini menunjukkan bahwa data populasi berdistribusi normal.
b. Uji homogenitas populasi
Digunakan untuk mengetahui tingkat homogenitas. Uji homogenitas variansi populasi dilakukan dengan menggunakan uji Bartlett.
Hipotesis yang digunakan adalah: Ho = populasi mempunyai varians yang tidak berbeda
σ
1 2
= σ
2 2
= ………….. = σ
n 2
Ha = populasi mempunyai varians yang berbeda σ
1 2
≠ σ
2 2
32
Langkah-langkah perhitungan uji homogenitas populasi Sudjana 2002: 1
Menghitung standar deviasi S
2
dari masing-masing kelas. 2
Menghitung varians gabungan dari semua kelas dengan rumus: S
2
=
∑ ∑
− −
1 n
S 1
n
i 2
i i
3 Menghitung harga satuan B dengan rumus:
B = log S
2
Σ n
i
– 1 4
Menghitung nilai statistik chi-kuadrat χ
2
dengan rumus: χ
2
= ln 10 {B - Σ n
i
– 1 log S
i 2
} Keterangan:
B = log S
2
Σ n
1
-1 S
2
= { Σ n
1
-1 S
1
Σ n
1
-1 χ
2
= besarnya homogenitas S
1 2
= kuadrat simpangan masing-masing kelompok S = kuadrat simpangan total
n
1
= jumlah responden masing-masing kelompok B = koefisien Bartlett Sudjana 2002
Kriteria pengujian hipotesis: 1
Ho diterima jika χ
2 hitung
χ
2 1-
α k-a
dengan taraf signifikan 5 db = k – 1, k merupakan banyaknya kelas. Hal ini berarti populasi mempunyai varians
yang sama homogen. 2
Ha diterima jika χ
2 hitung
χ
2 1-
α k-a
dengan taraf signifikan 5 db = k – 1, k merupakan banyaknya kelas. Hal ini berarti populasi mempunyai varians
yang berbeda. Populasi dikatakan homogen jika memiliki varians yang sama apabila
χ
2
hitung χ
2
tabel Sudjana 2002.
33
Hasil analisis uji homogenitas data awal siswa dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 7 Hasil uji homogenitas nilai ulangan materi sistem gerak pada manusia semester I kelas VIII SMP Negeri I Sulang Kabupaten Rembang
Kelas Rata-rata
nilai dk
χ
2 hitung
χ
2 tabel
Keterangan VIII A
73,28 7
12,09 14,07 Data bersifat
homogen VIII B
69,39 7
VIII C 73,06
7 VIII D
71,74 7
VIII E 69,84
7 VIII F
73,78 7
VIII G 69,91
7 VIII H 72,00 7
sumber : lampiran 21
Berdasarkan tabel 7 dapat dilihat bahwa x2
hitung
lebih kecil dari pada x
2 tabel
hal ini menujukan bahwa populasi bersifat homogen.
2. Analisis data hasil belajar
Data hasil belajar siswa dianalisis dengan cara deskriptif kuantitatif. a.
Menghitung skor evaluasi akhir tes tertulis
b. Menghitung nilai LKPD Lembar Kerja Peserta Didik
34
c. Penugasan
d. Menghitung nilai akhir NA dengan cara:
Keterangan : P
= nilai penugasan LKPD
= nilai Lembar Kerja Peserta Didik T
= nilai tes tertulis
e. Menghitung persentase ketuntasan siswa secara klasikal:
P = X 100
Keterangan : P
: Ketuntasan
belajar klasikal
∑ ni : Jumlah siswa yang tuntas secara individu nilai
≥ 70 ∑ n
: Jumlah total siswa
f. Analisis Data Aspek Psikomotor dan Afektif
Data aktivitas siswa diperoleh melaui lembar observasi afektif dan psikomotor siswa. Data aktivitas siswa dapat dihitung menggunakan rumus:
Persentase keaktifan siswa = X 100 ∑ skor maksimal
∑ skor yang diperoleh
∑ n ∑ ni
35
Kriteria: 0 – 20
= jelek 21 - 40
= kurang 41 - 60
= cukup 61 - 80
= tinggi 81 - 100
= sangat tinggi
3. Analisis data tanggapan siswa
Data tanggapan siswa diperoleh dari angket yang harus diisi siswa berupa pendapat terhadap kegiatan pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran
tematik. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif berdasarkan jawaban yang telah diperoleh. Dalam penelitian ini angket yang digunakan
mempunyai jawaban ya atau tidak. Untuk mendapat data tanggapan siswa digunakan rumus :
Keterangan: P = angka persentase
f = jumlah skor yang menjawab ya
N = jumlah skor maksimal Penskoran:
Jawaban Ya : skor 1
Jawaban Tidak : skor 0
P =
100 ×
N f
36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
